案例 | 跨专业+托福快失效,未能阻挡她成功申请的脚步

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-04-29 美国研究生留学




小伙伴背景


学生:何同学


就读学校:天津音乐学院


专业:音乐(艺术管理)


GPA:MajorGPA: 92/100 Overall GPA: 88/100 Ranking: 1/90


TOEFL:101/120, TOEFL iBT, with Reading: 30; Listening: 30; Speaking: 17;Writing: 24 


申请专业:传媒


录取学校:加拿大渥太华大学,香港城市大学


优势:3个相关实习经历经验(申请时,累计长达 13个多月),校园相关活动经历丰富,GPA高


不足:跨专业申请;托福快失效了


案例分析


由于托福快要失效,加上何同学与生俱来的干脆利索的性格,所以,对于何同学的申请,我是尽量加快了进度,基本在十月就完成了申请,除了香港几所在11月份开放申请系统的学校以外。


关于简历制作,何同学给我反馈的信息是相当丰富的,不仅有丰富的课外活动,还有相关的传媒实习经历,以及相关的论文,以及国家奖学金等相关荣誉奖励。我知道,传媒专业招生时,招生官是一个比较注重学生校外professional经历的。所以,在学生简历中,我首先突出的是其丰富的、比较有含金量的实习经历,详细列出其工作职责,以及获得的相关成就。这样,在叙述其实践经历的同时也侧面突出了其对于传媒行业的潜能。


至于推荐信,何当时选择的推荐人虽然不是传媒界内有名人士,但是,每一个推荐人对其的评价都是比价典型的,一针见血


比如,学院院长,由于指导了其毕业论文,加上何有写作其他论文,于是,这个推荐人主要突出何的学术研究能力和写作能力。加上他是学校领导,对于学校活跃分子,比如何,参加了各类活动,并处于领导地位,因此,该推荐人也评价了其领导沟通能力


而专业课老师的推荐信则突出其专业学习能力,知识运用能力,以及通过之后的课程实践任务,总结出其传媒相关技能,如报道采访技能。


而实习单位推荐信,则更多的是体现其传媒职业工作能力,以及相关的技能,比如沟通能力,摄影报道能力。


所有这些,都是需要相关实例予以证实,才能加强其真实性,增强其说服力。但是,一开始,何并不知道如何跟我提供实例。于是,在我和她经过多次沟通后,才一点一点积累下来。过程有点艰难,但是为了加快进度,在文书写作期间,我们甚至有时候会聊到晚上12点。庆幸的是,最终,我们顺利按照计划完成了预想的推荐信。


事实上,PS在申请中起着举足轻重的作用。正如我之前所说,何的经历特别丰富。我初步制作出提纲后,何却又在其基础上补充了不少。这样一来,PS显得特别冗长。于是,又一次的辩论与沟通开始了。毕竟,能够在PS中体现本科相关专业背景,对于申请也是有益的。于是,虽然何的专业是音乐(艺术管理),但是,在跟她聊完后,了解到其实际上课内容还是由传媒相关课程的,于是,我便重点概述了何对于这些课程的收获和感想,以此填补其专业空缺。


另外,何说过其有过一个创意小作品——在毕业之际,自制了一个校园生活视频。这是个很有特色的经历。于是,在PS中,我也重点描述了这个经历,甚至还讲述了其拍摄技巧,以此,突出其对传媒的浓厚兴趣,付诸行动的魄力,和对于传媒所需的专业技能。当然,为了保证篇幅,我并没有将所有实习经历都写入PS,而是,选了2个典型的,能从不同的传媒类型——一个是编辑出版,一个是影视摄影——来突出其能力与丰富的professional经历。


整个过程,为了不因托福的原因而影响申请,所以尽量加快了进度,但是,我们也绝对保证了文书质量。最终,整体而言,学生还是拿到了比较理想的录取。她很满足,我们也很开心。


最后,何选择了渥太华大学。我深知其对于传媒的热情,也深信其能在这一领域获得好成绩。我祝福她!


【携尔留学】一句话总结:如果申请背景中有短板,那么想办法扬长避短!


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