留学| 留学生“占领”美国高校遇到这些问题

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-04-30 美国CCHP地产网



据美国国际教育学会的数据,中国赴美留学生在过去8年连续以两位数百分比增长,至2015年超过30万,占到美国高校国际学生总人数的近三分之一。中国留学生大军形成一股不容忽视的群体,他们深刻影响着美国高校校园经济、人文氛围甚至教学模式。

图为一些学生在俄勒冈州立大学与英托公司合办的预科班楼前合影。

学校和政府期盼更多留学生

谈到近年来中国留学生人数逐年增加,艾奥瓦州立大学大四学生孙凤泽说:“2012年,我才来这儿读书时,新生见面会上大概有两百多人。而现在我们迎新活动的规模已达四、五百人,这两年还遇到了租不到合适场地的问题,我们只好在教室里加椅子。”


面对这股留学生大潮,州政府和公立高校是相当欢迎的。因为州政府对本州公立大学给予财政支持,而扩招留学生让州立大学富了起来,这不但支撑起了州立大学扩建,还给州政府省下一大笔开支。


以俄勒冈州立大学为例。据《华尔街日报》报道,面临州财政预算削减,俄勒冈州立大学10年前决定招收更多的国际学生来增加收入。这一政策执行后,州政府过去5年内平均为每位在校大学生的拨款下降了45%。


另据孙凤泽介绍,在美国,自费留学生需要缴纳比州内生源高两到三倍的学费,在她就读的艾奥瓦州立大学,根据专业热门程度不同,本州生源每年学费为3000至4000美元,而留学生每年学费高达1.2万至1.4万美元。


相比美国学生,国际学生不但学费贵,而且享受奖学金的比例也小。据孙凤泽观察,她周围60%的美国同学享受着全额或半额奖学金;而在中国留学生中,本科生几乎清一色全是自费,研究生一般靠给导师打工挣点学费,能拿到全奖的一般都是博士生。

讲师需要调整教学

中国留学生大军受到美国州政府和校方欢迎,但却为大学教师们带来烦恼。据不少美国大学教师反映,大量的中国留学生难以融入班级,也跟不上课程进度,这些中国留学生并不适合在美国接受高等教育,以至于教师不得不调整授课内容和教学目标来迎合他们。


据曾在艾奥瓦州求学的俞少尘观察,一些美国大学在扩招后,虽然同时也增聘了教师,但师生比例仍有下降,新聘的老师往往被分配给大一、大二学生上课,总的来说授课质量会受一定影响。


然而也有舆论认为,鉴于中国留学生在班级里的比例,美国教师据此调整教学内容和方式是合乎情理的。至少从中国留学生的角度出发,他们花了大价钱来美国“买”教育,某种程度上,得到“量身订做”的教育也是情理之中的。

学业并非留学生的唯一难题

美国教育无国界组织创立人、美国艾奥瓦州华人协会执行主席燕晓哲表示,中国留学生,在多元化环境中仍然沿袭着“故步自封”的习惯,学习上不善于课堂讨论和小组作业,业余时间不喜欢加入学生社团,也不擅长找志愿活动和社会实践来丰富自己的简历。


一名姓范的留学生告诉《华尔街日报》,2013年到美国以来,他只交了两个美国朋友,一个是前室友,另一个是通过网络认识的当地酒吧员工。“来美国之前,我想着交很多美国朋友,不过到了这里以后才发现,语言和文化差异的确是个问题。”


孙凤泽感到,她周围的中国留学生大都过着“课堂上课、图书馆自习、宿舍里跟其他中国人打游戏”的生活。“大家好像都认为只要读好书、考好试就行了。这很可惜,因为拿到美国文凭后,你对美国来说只会是个过客。”她还认为,中国学生爱扎推的习惯实际上与人多人少没有绝对关系,就算只有几个人他们也可能形成封闭的小圈子。



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