石头很幸运入选参加在首都堪培拉举行的澳大利亚2016年全国少年科技创新发明研讨课程，全国一共24名少年, 历时一周。请别给他们戴学霸或天才的帽子，她们只是爱好者。

算上预备期，这个项目应该至少花费了六个月时间。动用的资源有：国家科技中心，Ian Potter 基金会，国家专利保护局，及若干非盈利教育组织及若干名跨界创意导师。联邦政府负责创新发展的部长Wyatt Roy及国家科技中心主任Graham Durant 教授在晚宴上共同为孩子们颁奖。

每个孩子提出自己的创意，再经由导师辅导启发不断完善，在充满挑战和乐趣的创新脑风暴聚会中，每个孩子的创意都得到最大支持。用石头的话说：“导师们都cool极了！”

在最后的庆祝晚宴上，虽然经历了几个小时的演讲，有的孩子嗓音沙哑了，但每个孩子的眼神都闪烁着兴奋的光芒，每个人都是主角的状态，每位参加者都得到相同的赞赏和鼓励。

换个角度，这个活动也许可以命名为“澳大利亚少年创新发明竞赛”， 如果那样，我完全能想象出孩子们的心理和脑力会经历怎样的不同。

然而真令我欣喜，课程组给活动命名为“全国少年科技创新发明研讨课程” 。 不是竞赛，不论输赢，只做最好的自己。

这给了象我的儿子一样不喜欢竞争的孩子一个最佳环境，没有竞争的硝烟令他们分心耗神，他们得以开动脑力、灵感和热情，只专心向内，打开自己那些还未开启过的秘密之门。

我有幸受邀请参加最后的庆祝展示及晚宴，目睹了部分场景并与课程组总监得以交流。尽管孩子们的发明成果令人欣喜，但是真正触动我的却不是发明创意结果本身。

整个活动所包含的课程元素远不止发明创意。孩子们参加了专利和知识产权保护讨论、为发明进行模拟残疾人生活场景、创意产品投放市场准备，与往届研讨课程学长探讨发明方向，以及如何介绍和展示自己的创意和产品。

为了最后的展示演讲，课程组带领孩子们试镜，拍摄短片进行演练。这个课程环节的意图尤其令我动容。下面是孩子们在创意发明完成后的试镜及演讲演练。

通过课程组提供给家长的大量图片和最后的庆祝晚宴，我得以一窥究竟七天课程带给孩子们的火花爆炸效应，以及伙伴们在一起时的开心和逗趣。下面是石头的自我介绍拍摄的片花视频。

很幸运，石头能够成长在这样一个适合他性格的环境中，在憨憨少年时经历诸多内心火花闪亮的瞬间；象不施无机肥的植物花果沐浴阳光雨露自然成长，希望长大后的他是一枚营养丰富甜美多汁的果实。

在陪伴孩子成长的日日月月，经历各种选择的十字路，到今天有一种感受更清晰了：不论是成人还是孩子，在生命某些阶段跟外界关系保持一定的绝缘，做自己，是很重要的。

石头妈妈
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石头妈妈移民澳大利亚八年多，是澳大利亚塔斯马尼亚州教委授权教育咨询师及招生代理，也是中国大区代理中唯一常驻塔州的咨询招生代理。石头妈妈曾在霍巴特一家律师行任职四年，目前专职于教育咨询和城市及土地规划事务。石头妈妈深入参与本地学校教育事务，曾通过竞选担任两年本地学校委员会委员，谙熟澳洲本地教育系统。

石头妈妈象无数的中国妈妈一样，对教育倾注大量精力，基于在国外的生活经历和移民工作中接触到的大量事例，对中澳双边教育有着深入了解.愿与您分享石头自小学以来在澳大利亚的学习生活成长历程，介绍澳大利亚的教育机会和文化生活片段，为不同阶段的孩子提供个性化澳洲留学及微留学方案。

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