反观美国学生，轻而易举就能完成庞大的阅读任务，那是因为在美国教育体系中，从小就开始培养孩子的阅读能力，从中学开始引导学生结合阅读写研究性论文，而这些能力最终成为美国学生的最大优势。
据说，当年苏联发射第一颗人造卫星，震惊了美国。美国政府经过调查研究，发现美国人的阅读量少是影响人的智力发育的一个重要原因，于是，制定了一系列提升学生阅读量的举措。时至今日，美国中小学生的阅读量是多少呢？
在美国，小学一年级的学生平均一年阅读量25,878字，小学二年级年阅读量就达到了83,205字，到了小学高年级这个数字就上升到了年阅读量超过40万字。
在幼儿园上课时，老师会要求每个孩子把自己阅读的内容进行复述，并且说说自己对这本书的理解和想法。时间一长，孩子们都养成了阅读习惯，培养了大量和快速阅读及概述的能力。
美国国内有各种阅读活动，比如全美阅读、全美十个月、阅读火箭等。
简单的练法“站在乒乓球桌旁看打球，前提只能动眼珠，不能转脑袋”，用最长的时间坚持不眨眼。 你就会体会到“内牛满面”的滋味了，这也是第一步哦！
如何让阅读成为孩子的习惯？
读半本有半本的收获，读一本要有一本的收获，让孩子在读书后有自己的思考和认识。
（文章整理自网络）
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