首先解释一下传说中的“有条件录取”，指的是针对学业成绩达到学校录取要求，但没有语言或语言成绩没有达到要求的学生，美国大学提供“有条件录取”，又称为“双录取”，被“双录取”的学生，会拿到一份大学语言中心的录取和一份专业课的录取。

美国大学综合排名前100的学校，有15所左右的学校是可以提供本科双录取的学校。

比如综合排名前50，地处马萨诸塞州波士顿的东北大学（Northeastern University ）和综合排名76的麻省大学-阿姆赫斯特（University of Massachusetts-Amherst），马萨诸塞州也就是我们俗称的麻省，有121所高等学府云集，包括9所世界顶尖名校，比如麻省理工，波士顿学院，波士顿大学等。此地区有18条大河,数千湖泊,众多优良海港，人均收入全美排名第3。

再比如综合排名95，地处宾夕法尼亚周费城的德雷赛尔大学（Drexel University），宾夕法尼亚州也有世界闻名的宾夕法尼亚大学，卡耐基梅陇大学等顶级名校，教育资源丰富，而且费城是美国第四大城市和全州最大的工业中心，经济发达。

综合排名100以后的很多学校，也是有大量的接纳无语言成绩的学生的机会，而且滚动开学，随时申请，随时入学。

提供双录取院校的申请流程在直录得申请流程之外，还需要另外申请语言。学生到了学校之后都会参加学校统一组织的语言测试，如果学生通过了学校的语言测试，部分学校是可以接受学生直接入读主课的学习的；如果学生没有通过语言测试，那么学校会根据测试结果，对学生语言程度进行分级，分级后，学生一般需要通过3到6个月的时间学习语言，根据我之前读语言的学生的经验，这段时间学生的语言能力会得到快速的提升，最终达到学校的标准就可以进行主课的学习。

我个人在留学咨询领域工作了8年，根据我个人的感受，前些年，学生和家长都比较排斥双录取，认为先去美国读语言，是考不出来语言成绩的“差生”才会选择的道路，其实不然，近些年我接触到的学生和家长都越来越懂留学，也会越来越理智的分析自身的真实需求，就在去年，两名TOEFL成绩都在100以上的学生主动跟我要求在他们正式入读学校的主课之前，让我帮他们申请1到2个月的语言课程的学习，他们的原话是：“我虽然TOEFL成绩考到了100以上，但这都是应试的分数，我觉着我的实际语言交流的能力并不能达到这个水平。”这其实也正说出了美国大学设置语言课程的一个宗旨：实际提升学生的语言应用能力，再直白点就是：首先得能听懂课！

社区大学是美国教育体系的重要组成部分。美国总统奥巴马曾经就读加州西方学院两年，然后转入哥伦比亚大学，获得文学学士学位，之后又获得哈佛大学法学院硕士学位。

社区大学提供2年制副学士学位（Associate Degree）和职业教育课程。社区大学的优势是学费低廉、小班授课、容易转到名牌四年制大学。美国共有一千两百多所社区大学，拥有一千多万注册学生。

社区大学的优势种一个最重要特色就是：可以转学分到名校。 读学士转学课程的学生可以在社区学院学习两年副学士的课程，可以将学分转入名校继续深造。比如加州的一些社区学院最后是可以转入加州大学系统的，比如说加州大学伯克利分校，加州大学洛杉矶分校。而且美国大学前两年都是通识课程，不论是社区学院还是综合性大学，教授的内容都是一样的。

此外，社区学院与综合性大学通过签署协议来帮助学生实现转学及课程衔接。在美国的很多州，法律规定了四年制公立大学必须留出一定的学位给从两年制学院转学的学生，所以学生是非常有保障的。

社区学院所适合的学生是有“名校情结”的高中生，语言能力未准备好的学生，以及经济条件有限的学生。虽然社区学院在美国教育体系里面没有排名，但是其教育质量和升学率都会让中国学生实现自己的美国名校的大学梦。