通过21年的案例累积和经验总结，针对学生和家长们的各种心理及高申路上遇到的一些问题，樱知叶教育集团总裁、低龄留学专家朴泰仙女士，2018年4月15日在美国高中各大微信群进行了关于目前美高申请最新形势的总结和分享。以下是讲座文字整理：

 低龄留学专家 · 朴泰仙 

中国低龄留学服务第一人

樱知叶教育集团总裁

美国独立教育顾问委员会委员（中国大陆获此殊荣第一人）

留美中学生联盟发起人

多乐教育基金发起人

美高补录最新变化

为何今年补录情形不如去年机会大？

每年美国学校都会根据中国学生整体情况和整个中国市场对美高申请不断做出调整，给我们的申请工作也带来新的挑战。为何今年补录情形不如去年机会大？

例如一所美国学校最终决定要4个学生，结果录取了6个，学生有更多的申请机会，但只能选择一所学校，校方发了6个offer，如果6个学生都拒绝，那么对学校的工作就有一定影响。所以学校发了offer，不确定学生接不接受时，他们会在前期会做一些沟通，确定学生到底会不会来。很多学校在开始申请和录取时会进行跟往年不一样的工作和程序，比如有的学校会在快录取前，对比较感兴趣的学生，要求二次面试，或视频面试沟通，或透过留学机构，了解他们感兴趣的学生到校的可能性。在录取发出前，如第一志愿的学校回应不积极时，对第二、第三志愿的学校要不要跟学校表明“”如果录取一定会去”，学生和家长需做出及时判断。

录取前的2周到1周的时间，处于学校沟通学生意向的时候，这个时间段非常关键。通常TOP10、TOP20的美国高中，他们不会做这种沟通，当然也会有例外。

TOP10、TOP20的学校一般只回应“感兴趣，有希望”，得不到其录取意愿及肯定信息，因为他们的录取流程比较像大学录取，并不由一个招生部或招生部主任确定，更多的是靠分析学生整个情况，学习成绩加标化成绩，学生面试的状态，特长，爱好，个性，综合整体进行相应评估，成立招生委员会，进行投票选举。

顶尖的学校只招2-3个中国学生，要脱颖而出一定得有自己的特点。以樱知叶多年的经验来看，学校非常看重整个面试，但面试做得好，也不一定被录取。可能在校成绩单有问题；或推荐信不理想；或给校方的反馈，只注重标化成绩，标化成绩虽高却考了多次，甚至分配不均匀；或面试时展现的英文表达和思维能力及ssat考试作文跟标化成绩不符。学校会透过整体情况及标化成绩来判断学生的实际能力。

今年整体补录情况确实不如往年，因为美国学校录取学生时命中率要比往年提高了很多，录取的学生确定会去学校，所以导致今年整体的补录名额和概率较往年有所减少。

补录两种情形

1.学生已经申请，目前节点还在waitlist中没被提上来，在等待补录的机会。

2.学生错过了申请时间节点，决定试一下今年的申请，如申请不成功明年再继续申，或由于年级的关系，目前学生处于十年级，明年再申11年级会增加难度，减少去美国读书机会，于是决定补录。

已拿到其他学校offer，但最理想的学校放在waitlist当中

我们建议学生从被录取的学校中选较满意的把合同先签了，至少有去美国读书的机会，之后耐心积极的等待。

从去年开始，出现了一个微妙情况，基本上4月10日、15日结束之后，很难有再被录取的机会。

去年还出现了一个新的现象，到了5月份甚至6月份，学校接近放假、甚至放假后的暑期，还有学校问我们“等待的学生是否愿意被提上来”。所以，那些拿到录取不甘心，想要等第一志愿，尤其第一志愿、第二志愿放到等待的学生，建议先去commit一个被录取的学校，之后再继续等待。4月15日以后，暑期的这段时间到学校开学前，还会有一些变动和调整，也会有一些补录机会。

这种机会有点像多米诺，比如：学生拿到某学校的offer后选择了该学校，因为这学校是他最理想的学校，就把之前交了定金签了合同的学校offer抛出去，导致后面这所学校会考虑从现有等待名单中再去提，可能因一个学生导致几个学校连锁反应情况出现。

如果已经拿到了学校的offer，建议先commit一个offer，接着等待心仪学校。千万不要孤注一掷去等心仪学校而放弃现有offer，因为等待没有任何保证，几率会有，但几乎很少，尤其4月15日后，机会越来越小。

即便没有被第一、第二志愿录取，第三或第四志愿录取你了，也要先commit一个offer，再继续等待。因为从现在一直到九月份有些学校会主动问学生是否愿意保留在等待名单，从而做出判断。而学生也需要跟学校保持沟通，给出相应回应。当然每年会有一两个学生在最后会被提上来，这是谁也不能保证的。

另一种补录情形：学生在今年错过了申请季，决定补录申请

这种机会还是很多的，因为每年暑期，会有破例被学校录取的同学，但通常留给有准备的学生。他们是在什么样的情形之下被录取，为什么这么晚还能被录取呢？

所谓有准备是指，符合学校入学标准，而且学校非常心仪你，学校便会做出考量，让学生等待明年申请，或者只要有位置，就留给学生，学生若得到了这机会，是否确定来学校就读等等。其实学校对非常心仪的学生也不想放弃。因为第二年申请，学生可能不再申请该学校，会跟其他的学校竞争，最终学校会选择破例录取。

美国可以选择的学校有很多，寄宿、走读，机会是有的，我们需要做的是尽可能帮助学生找到合适的学校。如果学生一定要去心仪学校，又错过了时间节点，但准备齐全，且学生方方面面都得到学校的认可，破例就会出现。有准备是指学生成绩，标化考试托福，SSAT等符合学校要求，同时学生跟学校面试沟通，让学校眼前一亮，非常非常喜欢你，那么机会还是很大的。另外，美国学校严格的规定和招生要求，一旦发现非常心仪的学生，也会追着跑。

走读学校怎么选？

近几年很多家长也意识美国寄宿学校太少了，竞争激烈，所以开始考虑走读学校。或孩子独立性不错，比较放心孩子住到美国寄宿家庭，或有些家长正在办理移民，或家长能拿到长期签证，进行陪读，就可以帮学生申请适合的走读学校；家长不能来陪读，只能去给孩子找寄宿家庭。

对于美国走读学校的选择，集中在政治、经济、教育发达的东西海岸两个地区，我们可以帮助学生找到适合的学校。有些家长已错过了时间节点，但补录的机会还是有的，趁现在还有时间，一定要提前准备规划，才能保证申请顺其自然，水到渠成，而不是在最后的节点进行高强度的考试、面试培训，人工包装等等。在面试中，学生能够把最重要的、实际能力充分展现给校方，并且申请的材料也能够证明学生的实力，那么，被录取的机会还是很大的。

美高留学早规划

能够争取到补录机会，或申请过程中有更多被录取的胜算，都离不开早规划，包括学生方方面面的准备，提前规划和准备好才能争取到更多机会。

提到规划和准备，家长首先想的是标准化考试成绩，以为托福和SSAT只要合格，就能进理想学校。中国学生和家长为何会把标化成绩看得如此之重？

很多学生来自中国公立学校或非国际学校，英文方面非常薄弱。可美国很多学校，要求中国学生具备相当熟练的英语能力，尤其是英语学习的能力，跟平时的听说读写能力是完全不一样的，在美国中学整个学习中英文阅读和写作能力，包括英文的思维能力，尤其是批判性思维能力，是美国学习所必须的能力。如果学生能够在留学前提前规划，方方面面有目标的培养提高，最后考试只不过是证明学生阅读，词汇，写作，逻辑思维能力是什么程度。

如申请季当年或前一年没有进行准备和规划，学生会非常辛苦，因为整个申请一年的大量时间，拿出拼高考的时间和经历才能拿到不错的标化成绩。认为成绩拿到了，可以进好学校了，其实不是这样子，成绩只是一小部分，还有很多其他方面的因素……

学生的实际能力在孩子比较小时开始规划，会分为几个部分：

第一：学习方面的规划。比如，孩子哪方面比较强？数学还是文学，均衡条件下更多的增强学生的兴趣爱好，在孩子喜欢的范围做出一定成绩，这也是美高和美大非常看重的，也能挂钩未来的职业规划。

第二：学术规划方面结合其兴趣。提前做一些发扬学生兴趣爱好的方案规划，结合学生的兴趣爱好延伸拓展其实际能力及特色，把学生的兴趣变成特长展现给学校，也是申请美高和大学所必须的。

第三：综合素质能力。这一点很难用一句话或者几个方面来进行概括。从去年开始，除了SSAT标准化考试考的内容以外，美国考试局作出了关于学生其他方面的测试，分几个部分来评估学生的性格，来看学生整体的综合特质处于怎样的状态。虽然今年很多学校并没有进行测试，规划和准备中可作为所具备的能力进行参考，对学生早规划很有帮助。

第四：自身的人格魅力。每个孩子身上都有其独特的特质，作为家长，要善于发现和变成孩子自身的特点，面试中展现给校方，这是非常重要的。

其实整个早规划的每个部分都不能忽视，对孩子的整体素质培养，需重视孩子的方方面面，成长为一个完美的孩子。所谓完美不是家长要求孩子每一方面都很好，也不是看到别的孩子某方面很突出时，同样要求自己的孩子，而是孩子在基础夯实状态下，在某一方面真正的脱颖而出。我的建议是根据学生自身特点，发现孩子学术、兴趣爱好等比较突出的火苗，进行规划，变成优势，从而在面试中完美的呈现给校方。

正在读美初的孩子怎么进行规划？

首先，学生要在目前就读的美国初中，无论学习上还是活动上，成为一个最优秀的学生。不仅学习成绩优秀，而且要参加学校各种各样的活动，发展成非常全面的学生。要想做到这点的话，通常建议学生利用小假期，暑假和寒假，进行兴趣和特长方面的一些规划，进行相应的提高和提升。

申请美高的过程中，学生通常是跟学校的升学顾问共同来进行的，学生的推荐信，成绩单是校方由初中直接发到高中。各个学校有专门的升高中的升学顾问，他们跟招生办公室有比较密切的关系。对于读美初的学生做提前的规划和准备会更好，最后申请中，透过学校招生办公室和学校的顾问老师，以及我们跟美国高中的推送，学生能够申请到非常顶尖学校的概率是很大的，前提是学生在学校成为一个非常优秀的学生。

来源：樱知叶教育