规划时间的习惯

规划。利用时间是一种能力，不能等上了中学再培养，从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯，例如，周日一天14个小时，让孩子以小时为单位自己划分，安排，想要做哪些事，各约需要多少时间，然后鼓励，协助孩子去完成他的时间规划，这样一项简单的习惯将会使孩子终生受益。

制定计划的习惯

设定目标，制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发，引导孩子设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿，想法，目标，例如，暑假2个月，想要做出哪些事情，如何分步骤去做，新学期开始了，想要取得哪些变化，怎样一步步实现。

收拾整理的习惯

能够定期，主动的收拾整理自己的书包，房间，百宝箱是一种非常棒的习惯，收拾就是吐故纳新，收拾就是价值的重新定位，收拾是对昨天的回忆，总结，也是对明天的畅想，希望。

系统阅读的习惯

在网络技术越来越发达的今天，系统的阅读，安静的思考已经成为一种奢侈品，但如果想要成长，就一定要具备系统阅读的习惯，以某个主题词，某个事物，某个观点为线索，搜集相关书籍，资料，进行系统，广泛的阅读，将一个问题搞彻底，搞清楚。

承担家务的习惯

承担家务事最朴素，也是最有效的培养孩子责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让孩子自己进行选择，坚持做3-6个月，孩子能够完全胜任了，可以进行调整，以锻炼起基本的生活技能。

收集错题的习惯

无数的名师，高考状元告诉我们，收集整理错题是最笨，也是最高效的学习方法，因为如果我们不在同一个问题反复出错，就是最大的进步。

关心他人的习惯

关心他人是一种能力，这种能力在今天更加重要，家长要给孩子创造关心他人的机会，关心他人，先从关心自己的父母，老人开始。一个连家人都不会关心的人，去捐助爱心图书，玩具，衣服，都是徒劳的。
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