孩子的条件： 没有任何语言成绩和工作经历，但优势也很明显，比方说南开大学（211）本科，均分85以上，最重要的是刚大三，还有将近一年的时间可以用来准备。

根据孩子的情况制定了详细的提高计划。首先，在接下来一年的时间里，需要在现有基础上保持并提高大四成绩；再有，必须准备托福和GMAT考试；第三，因为没有工作经验，所以要在最后一年里找到和专业相关的实习工作。经过我们老师的分析建议，孩子渐渐有了冲击名校的信心。

但第一次的语言成绩出来后，孩子就有点受打击了，托福只有99分，而GMAT更惨670。对于申请约克大学类的学校，这个成绩完全不占优势。我有点灰心，在我们老师的鼓励和家人的鼓励下，孩子还是考了第二次，谁知重压之下结果更糟，成绩竟然比第一次还低，孩子刚刚建立起来的自信也被打击得七零八落。孩子的父母都有点儿失望，还找到老师商量想要把孩子的申请学校规格降低。这个时候我们的老师在为孩子选择的6所学校中，有2-3所是根据孩子现在的成绩申请的保录稳妥型学校，也就是孩子最初的申请要求。另外三所则是加拿大一流的商学院，他们的录取不相冲突。加拿大不是教育产业化的国家，并不是完全以语言成绩确定录取的，孩子的其他优势还是很大程度上可以弥补不足，比方说数学成绩非常突出，这对于申请金融专业很有帮助。而且当时孩子还有银行的实习工作经验，国外大学非常看重的实习经历也解决了。

为了弥补孩子语言成绩的不足，我们的文案老师老师在孩子的的文书写作方面下了非常大的功夫，反复和孩子沟通，字斟句酌的多次修改。为了让孩子及家人都很放心，文案老师曾把孩子的文书寄给启德一所加拿大合作院校的资深教授看，教授表示非常完美。我们老师还建议孩子额外准备两篇专业论文，这个学校并没有硬性要求，但为了提升孩子的竞争力，我们的老师还是第一时间翻译好递交给学校。

当孩子陆续收到xx、xx大学的offer时，已经喜出望外了，但还有更好的在后边，果然，约克大学Schulich商学院向我们的学生抛来了橄榄枝。申请结果远远超过了大家的预期