牛津幼儿园教你如何念书给孩子听最有效?

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-13 英国牛津国际安阳幼儿园


如果你是一位幼儿园老师,或是重视亲子阅读的家长,你一定有许多念书给孩子听的经验。

可是,你知道念书给孩子听的意义吗?你知道如何念书给孩子听,才能达到最好的效果吗?

念书给孩子听的重要性大部份的教育家都强调:父母或老师应该经常念书给孩子听,而且越早开始越好。透过活动中的亲蜜接触和分享一本书的乐趣,孩子会觉得阅读是一件重要的事,因而学习的又快又好!

除此之外,好好地念一本好书给孩子听,对他来说更重要的是:

“帮助孩子学习语言。

让孩子领略语文之美,引导他进入文学世界。

当孩子一边看插画,一边听你讲故事,而不是自己先看画,再读文字时,图画和文字所要传达的意念会同时刺激孩子,促使他做更深入的思考,也增进他对事物的认知能力。

经由这种「看」和「听」的感官体验中,孩子会深刻感受到喜、怒、哀、乐等各种情绪,无形中培育了他们的情感和美感。

”如何念书给孩子听对于幼小的孩子,父母可以从读图开始;让幼儿自己翻动书页,父母指着书中的物体,告诉他正确的名称,并且加上简单的描述。

等到孩子大一点儿,注意力比较持久,你就可以把一本书完整的念给他听。

首先,你应该选择一本自己和孩子都感兴趣的书。在念给孩子听之前,自己先念一遍,以熟悉全书情节的发展和转折。真正念书时,你才懂得哪个字后面应该停顿一下,哪个句子应该提高声调来念,使你的讲述生动而富戏剧性。

你也必须事先深入了解图画书的主题,作者和插画家绘写这本书的动机,以便在念书时,将这些讯息适当的传给孩子。

在进入活动的时候,你要为孩子做好心理准备,注意气氛的引导,因为大部份的孩子都是好动的,尤其是刚从户外玩回来,或是刚唱过歌跳过舞的孩子,内心还是很兴奋,是不适宜立刻坐下来听故事的。

这时候你可以先向孩子做一些作者介绍和背景说明,让孩子慢慢把心静下来,听你念书。

活动进行时,则要把握下列几个原则:

1. 在语言表现方面,你要掌握书中每个人物的性格和特征,分别站在他们的立场念给孩子听,让每个角色都有自己的声音。有时甚至可以模仿动物的叫声,机械声、风声、雨声等,制造出逼真的气氛。

最重要的,你必须用心把书中的情趣,和自己感动的心情,透过声音表现出来。

2.你要懂得把握图画和文字之间的发展架构和匹配技巧。最好是一边讲故事,一边用手指出画中的人物,场景或是特别值得注意的细节,引导孩子学习如何用心欣赏一幅画,培养他的鉴赏力。

3.适时加上手势、身体的动作和面部表情,以强化整本书的戏剧性,提高孩子的兴趣。

4.注意四周的环境因素,如室内的温度、亮度,或是室外传来的噪音等等,这些都会影响孩子的专心程度。

对一群孩子念书

如果你是对着一群孩子念书,你还要事先安排场地;让孩子面向你,坐成半圆形。这样不仅孩子能充分看到你手上的图画书,你的视线也能随时捕捉所有孩子的动静。

而且你最好选择十六开以上的图画书。书的拿法也要讲究,向右翻的书用左手托着,右手翻阅;向左打开的图画书则正好相反。

同时,对一群孩子讲故事,最要注意的就是避免孩子互相干扰。你必须提防突然有小孩说:“这个故事我早就听过了。”或者“上次讲的不是这样哦!”整个气氛就被破坏了。

你不妨一开始就对孩子说:“请听过这个故事的小朋友也注意听。看看老师讲的和你听过的有什么不同?”这样,活动才不会被打断。

如何念书给孩子听是一门大学问。然而熟能生巧,只要你经常拨出时间为孩子念书,相信很快地你就能掌握住诀窍,带领孩子进入美妙的图书世界。


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