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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-13 美国留学快报


在大学招生官眼中,证明学术能力的成绩有三个:GPA、SAT、AP,其中重要性排名,排首位的就是GPA(GPA>SAT>AP)。GPA即初三、高一、高二,三年六个学期的期末成绩(不同学校要求也有所不同,有些美帝大学要求在申请季结束后补充提交高三学年的成绩单)。


但GPA有那么多弯弯绕绕,加权的,不加权的,得到的结果自然不同,而不同学校算出来的也不同,很多童靴被GPA都搞得头大,在微信后台问GPA的事,今天的推送对GPA进行360度无死角透析,一并解答要申请美本的小主们的疑惑。


别看你天天都在叨叨GPA,今天涉及的很多内容对你来说或许都还是冷知识...


一、GPA是什么?


GPA全称Grade Point Average,俗称绩点,是由学生提交长时间(3到4年)的成绩单进行加权计算得来。GPA就好比是准留学生们头上的紧箍咒,是申请美国学校必备的材料之一。


1. GPA的计算方法?


GPA的具体计算方法每个学校不尽相同。通常成绩为A时记作4分,B记做3分,C为2分,D为1分,E(不及格)则为0分。根据不同计算方法,A-一般记做3.6-3.8分,B+则会被记做3.2-3.4分,以此类推,再根据学分加权平均得出GPA。如当GPA为3.4时,则表示平均成绩基本在85分以上。GPA的评估源自数年的连贯考核,要求学生在考试和随堂测验取得高分之外,还要保持出勤率、长期优异的课堂表现和按时递交作业与学习报告。


2. Unweighted GPA


Unweighted GPA是把学生上过的所有课程都按照4.0为标准来计算。不论这个学生上的是Honor的English, 还是Regular的English course, 最高分数都是4.0。所以很有可能上简单课程的学生,比上难度高课程的学生GPA要高;不过针对这样的算法,学校都会有school rank跟在GPA后面,以此来区分学生的优秀程度。


这里提供一个最常用换算Unweighted GPA的对应表格:



3. Weighted GPA


如果看到学生GPA上显示Weighted GPA,那么我们就知道这个学生一定上了AP或accelerated课程。大学录取时,也非常看重学生在高中期间的课程难度。所以很多高中都提供相关的荣誉课程或AP课程。


从课程的难度上来讲,AP课程的A和Regular课程的A,重量肯定不会等同。所以多数学校会给在AP课程上获得A的学生5.0的GPA;而Regular课程的A,则是4.0(每个学校会有不同的标准)。采取weighted GPA的算法,主要是区别学生的rank(排名)。两种算法比较看来,同样的学生,Weighted GPA会比Unweighted GPA高0.53左右。但学生的ranking是一致的。


二、GPA到底有多强的作用


1. 录取究竟是如何劈掉GPA的


A.一刀切阶段:


每个大学都会有相应的硬性指标,比如GPA底线3.0.  这个时候,如果你的GPA不够,那么就会被一刀切掉。在这个步骤的时候,GPA起到的是一个门槛作用。高到一定程度就好了。


B.分类筛选阶段:


每个大学在每次录取的时候都会对申请者有一定的分类。在录取的时候会有一定的人员组成。比如,学术精英招总名额的60%,社会活动家30%,体育特长生10%。这个时候,如果你的申请是以学术精英的面貌出现的,那么你的GPA就会很重要。你会和其它那60%的人去P.K.  GPA。但是,如果你是以社会活动家的身份出现的,你的核心PK元素就会不一样。


总结起来就是,在这个阶段,如果你打的是GPA牌,那么GPA就是越高越好。但是一个GPA比你低的体育尖子生可能同时也会被录取,甚至他录取了你没被录。


当两个理论上一模一样但是GPA不同的人进行比较的时候,GPA肯定高的那个机会大。但是,当两个人其它因素不同时,GPA只是其中一个影响因素,高了绝对值上肯定好,但是3.95和3.96的差别要远小于60小时义工和0小时义工的差别。


2.GPA,一切奖项荣誉的门槛


在美国,大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有门槛要求,没有3.4或是3.5的GPA,国际学生申请奖学金基本没有希望;毕业时,达到一定GPA才有被授予荣誉毕业生的称号。比如著名的“phi beta kappa society”(美国优等生联谊会),会员包括17位美国总统在内的各类社会名流,该社团每年会从全美顶尖大学招聘优秀学生,GPA达3.75以上才有机会入选。


3.GPA,加入学术团体,研究项目的必备资格


进入美国大学以后,如需报名参加学术团体、项目研究或是申请助教岗位,学校对GPA也有相应限制。


三、关于GPA的常见误区


1.成绩不好,在学校有机会可修改成绩单。


这是非常不明智的。美国大学一向痛恨这种弄虚作假行为,一旦被查出,学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。


2.与希望申请的专业无关的课程,成绩就不重要了。


这种思想是错误的。无论你希望申请什么专业,GPA都是学习态度和学习能力的体现。如果其他科目的GPA偏低,有可能是会导致所申请的院校误以为你学习态度和学习能力有问题。


3.自己的院校背景一般,即使GPA很高也申请不到好学校。


其实美国大学对国内的学校区分得不明显,并没有很严重的名校情节,会综合考虑申请人各方面的条件素质。当然,如果你是有名望的院校背景,会成为申请时的一个加分项。


四、如何提高自己在GPA上的竞争力


1. 确定你要申请的目标学校


2. 找出这些学校的平均GPA


注意,这里看到的GPA,一般是50%水平的GPA,特殊才艺的学生会拉低这个公布出来的GPA。如果你的GPA达不到理想学校的要求,就要集中注意力在SAT/ACT上面。


3. 还要看大学的录取率是什么


如果两所大学所要求的GPA相同,但录取率不同,就说明录取率低的学校需要更有挑战的课程。


录取率和修课关系的例子:

>20% :非常有挑战性的课程

20%-40% :修一些AP、荣誉课程

40%-60% :主要修中级的课程


一般美国高中生会在12年级修挑战性高的课,愿意让大学看到,虽然我在申请大学,很忙,但是我愿意挑战自己;而他们在11年级时的最主要的课程都已经修过了。


高二或11年级的学生,一定要注意自己修的课程;对比自己所修的10年级课程,要选有挑战性的课程。家长可能有担心,课程太难会让GPA下降。但是大学不这么看。简单的课拿A,和AP课拿B,大学可能更喜欢AP的B,因为这意味着你愿意挑战自己,更能适应大学未来的学习。


4.尽早和老师开诚布公的谈论


建议这个谈话越早进行越好。一般可能会在学期末的时候和老师说,我的目标是要拿到A,能不能再给我一些机会...那这个时候和老师讲,老师通常都会有一些顾虑。不如学期一开始和老师讲的话,我需要这门课拿到A,但是这个课对我来说有点挑战,让老师给你一些指导,反倒会比较好。那么家长呢,平时也要关心孩子的小测验成绩,看孩子是不是需要额外的指导。


最后,一个加强GPA的终极办法,就是培养良好的学习习惯。很多孩子喜欢拖延,什么都等到最后一刻。其实孩子到了11年级,已经没有时间去浪费了,要修课,要做课外活动等等,非常忙碌。


你的GPA可以申请到哪些美帝大学?回复『评估』,你可以测测和梦校的距离。

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