【芳间薇语】08 向孩子学习包容

2016年09月26日 新西兰芳地产




 

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年轻的时候不懂得包容的真义,总觉着遇事忍让就是包容了,常听圣贤说“海容百川乃大”,觉着能与各色人类和衷共处就是包容了。

 

总是觉得是我们在教导孩子为人之道,却总在孩子们们的言行里感觉受教,大抵孩子们的良知是更近纯净自如,不须如大人那样总结归纳计算衡量,即可如水流石隙那样涓流而出,他们的秉性源自泯然自成的天良,所言所行自然如心所动,作为成年人,我们觉得孩子们可爱其实是因为他们的良知纯和,性如流水,浑然天成,盈盈无态。

 

最近我就被孩子们的言行感动了,感觉受教甚于圣贤之言。

 

事情是这样的,一日到朋友家做客,她跟我讲起今日被儿子感动的不轻,不禁要与我分享。孩子昨日突然对他说,说他小时觉得外公还年青,现在知道外公其实已经很老了,能陪伴我们的时间随时可能嘎然而止,每每想到这里,觉得外公所有的错其实都不再是问题,不管出于那种原因,都是不需要原谅的,因为不该觉得外公有错,我们无法报答他什么了,最能报答的就是孝敬他,分清外公的对错其实是没有意义的。

 

孩子的表述不甚清晰,其实就是一句俗语“天下没有不是的父母”,是基于亲情的包容。

 

回想年青岁月,其实我是从来不认同这句话的,年青的时候,我们总是爱憎分明,热衷于分辨善恶对错,试图将一切事务标注归纳,我们总是与我们认为错误的事物斗争,斗争就发生在家庭里,父母间,兄弟姐妹,连襟妯娌,邻里同事朋友更不必言,这些斗争也在我们的心灵纠缠萦绕,变成内心不同部分间的争斗。


 

孩子们的心原本是圆满自觉的,渐渐通过教育教养被灌注了价值观,使命感,因而精通了计算,学会了评价,站住了立场,成为了第二本能,往往在我们的良知发挥作用前就给事物下定义,贴标签,再演绎归纳进我们的价值观使命感,如果合于内心当然好,若不和于内即会矛盾互攻,然后牵动理性的各力量来矫正转化增补修改,争斗纠结由此开始,不复平和,理性使我们忍耐退缩,但又不和于心,身心的挣扎束缚就此开端了。

 

孩子们无须深刻的思考就能包容,我们成人却需要理性的思考和自我抑制才能接纳。世间的阴晴圆缺,生荣枯灭何时又需要我们一丝的认可,你放纵也好,尖刻也好,谦和也好,容纳也好,它并无一丝增减波动,波动的是我们的内在,是我们在不同角度位置做出的相对评判。如果我们象天地一样包容,他人正确也罢,错误也罢,无需纠结思考,跟从自己的内心应对即可。对于这里说到的长辈的对错一事,就是不用分辨了,他对也好,错也好,都当作他是对的,应和着,包容着,事情还是按照其应向的轨迹前行。

 

天生万物是一种宏大于海纳百川的包容,大千世界,芸芸众生,它又何尝厚薄了彼此,春生冬藏,雷霆雨露,暴雨骄阳,沧海桑田,自然顺其本心流动,哪曾理过世界的美丽丑恶,纯洁污浊,正义邪恶,光怪陆离,这才是包容,包容即是不去仔细分辨,跟从自己的内心,让心里的良知带领我们的思想行为即可,这样内不纠结,外不斗争,心与事物即为一体,这才是真正从心所欲,无所不达。

 

感谢孩子们的包容,让我飘流的心安定,愿我们内心长葆圆满,渐渐学会如天地般包容,大家共勉!


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