家长教育的五个层次,你属于哪一层?

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-09-21 家长解忧


学生三问,家长三省:

  学生三问:

  1、问今天我复习了哪些已学知识;

  2、问今天我巩固了哪些刚授知识;

  3、问今天我预习/自学了哪些新知识

  家长三省:

  1、反省自己是否唠叨多了;

  2、反省自己面对孩子的态度是否平静;

  3、反省自己对孩子的评价是否客观。



  在和家长聊孩子的教育时,有部分家长还是使用天然的直觉在教育孩子,当孩子出现问题时,更多地是抱怨孩子这个不行,那个不行,在教育问题上,这些家长很少认为自己需要学习和成长,自己需要修炼。


  而和另外少部分的家长沟通,你会感觉完全不一样,这些家长会比较了解自己的孩子,和孩子有平等朋友式的沟通关系,他们关注孩子成长面,包括个性、感受等,而比较少关注在分数上,对孩子大部分是赞赏的和充满感激的。这些家长还有个特点,就是家庭关系和夫妻关系也是比较温馨的。



  根据家长在孩子成长过程中所扮演的角色,我们可以把家长分成下面的几个层次,你是哪一层次的家长呢?


  第一层次——本能型:用本能的爱或自己认为好的方式来教育孩子,要就非常的溺爱,用金钱和物质来满足;要就否定式,认为孩子成长不好都是孩子自己不争气,多是贬低孩子。


  第二层次——关注型:对孩子倾注了时间和精力,嘘寒问暖,关怀备至,也比较会跟风、把觉得对孩子好的给到孩子。这种教育方式在孩子小时还比较顺利,一旦到了青春期,就容易感到困惑,怎么孩子都不领情了。


  第三层次——塑造型:家长对孩子成长成为什么人,看似挺有思路,也有一套一套自己的方法,他们通常有自己的规划和高期待,也按照自己的规划投注金钱和精力。当孩子听话和按部就班时,好像问题也不大,也确实有些孩子成绩很棒,但一旦出现曲折时,就会出现比较大的问题,孩子成绩一落千丈、特别不听话等,尤其是对男孩子的教育。


  第四层次——成长型:家长认为自己的教育也需要学习成长,在面临各种困惑时,不断进行学习,用积极的方式去改善自己的教育方式和帮助孩子成长。


  第五层次——灵性型:家长能从人性和个性方面来看待孩子,认为孩子成为他自己,比塑造更加重要,尊重孩子的特点和个性,不断发现孩子闪光点,提供恰当的帮助,鼓励孩子去探索,成为更好地自己。


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