随着教育科技（educational technology）和替代教育（alternative education）在这两年的发展，越来越多的大学注意到了教育周边领域，比如为教育科技开辟一个新的学科。



乔治城大学就是其中之一。

该大学今年推出了学习设计硕士学位（Masters of Art in Learning Design），结合教育科技、教学设计和学习分析领域知识。
其中科技创新和学习分析将于2018年秋季推出，高等教育领导将于2019年秋季推出

EdTech管理课程将提供给教师和学生包括互动媒体、同步协作、演讲捕捉、动态服务等多种在线教育工具，为新的学习环境提供安全、可考可交互操作的解决方案。
除了新的课程，EdTech中心还联合大学学习和奖学金设计中心推出Lauinger图书馆和其他相关部门联合提供服务。

对此，该校学习和奖学金设计中心执行主任Eddie Maloney今年4月华盛顿特区第6届国际会议上指出:该校这项全新计划将从实验、反抗、质疑到进步，他还补充说到，这四年来高等教育领域出现的转变应该促使教育工作者和教育机构重新评估科技的作用，顺应变化做出相应改变。