今天，我们就来说说这个比赛。本来这个比赛是个特别小众的事情，但是因为奥数在中国是“全民运动”，所以对这个话题感兴趣的人就多一些。毕竟，对自己孩子到底要不要花大量时间和银子去学奥数，很多父母感觉也是蛮头大的。

国际奥林匹克数学竞赛（IMO）的全称是国际中学生数学大赛，在世界上影响还是很大的。举办这个比赛的目的是发现世界上具有数学天份的青少年，选拔早期数学专业人才，而不是锻炼普通孩子的数学能力。

因此，很多参赛学生长大后可能会在同一所大学相聚，并合作开展数学或其他领域的研究。所以说，国际奥数比赛可以说是很多人数学事业的起点。

这是今年的比赛结果，美国第一，中国第二，不过相差真不大。朝鲜居然排在第四，让人惊奇；看来肚子吃不饱，不影响做题啊。

这次比赛结果出来，美国那边报道不多，但中国这边媒体上还是有挺多反应的，主要是美国21年来首次夺得冠军；在此期间，第一名获得者通常是中国；所以，比赛结果，有点让人意外。

其实，美国历来就和中国、俄罗斯并称为奥数传统强队。近年来美国队在比赛中的表现也都不错，分数与中国接近，所以这次冠亚军换位也没什么让人感觉太奇怪。

在今年参赛的104支国家队中，总分高于100分的仅有32支队伍。前十名中，东亚国家（中国，韩国，新加坡，越南，朝鲜）占据半壁江山。

不过，总体来说，中、美是奥赛最强的两国。

这次奥数竞赛持续两天，参赛者每天有四个半小时的时间来解决三个问题，范围包括几何、数论和代数。学生不需要掌握类似微积分等高等数学，但这些问题被设计的异常难，且比赛不允许使用计算器。据说这是自1959年开始举办奥数竞赛以来最难的一张试卷。

每个国家最多可有六名选手参加比赛。这些青少年是世界上还没有上过大学的最好的数学天才。除了非常有天赋外，很多选手还接受了多年的培训。

当然，赛题没有简单的，这让初来乍到的坦桑尼亚队拿了零分。

美国的奥赛选拔机制是很专业的，从低年级到高年级，从简单到难。首先是全美数学竞赛（简称AMC），参加者分别为12年级与10年级、8年级的中学生。AMC10或AMC12名列全球前5%者，可受邀参加美国数学邀请赛。两次比赛成绩总分相加后排序，确定进入美国数学奥林匹克队的人选。

“他们有一整套的选拔机制，从结构和活动的丰富程度，以及提供的资源上，美国并不亚于中国。” 专业人士说。

在上海延安中学校长、奥赛教练郭雄看来，美国奥数和中国奥数不太一样的地方是，美国人还是坚持奥数不是面向大众的教育，而是针对有数学天赋和创新想法的人，这样的人群不会超过5%。绝大多数的美国中小学生都不会接触奥数，而真正对数学感兴趣的孩子则会非常投入，他们会通过加入学校的数学俱乐部或是相关的兴趣小组学习数学。

“而我们的奥数则成为一些好学校的敲门砖，导致‘全民奥数’成风。在这一统一标准下，确实开发了部分天才学生，同时也扼杀了一部分孩子学习数学的兴趣。” 郭雄说。

以下是中国网民对奥数的评价