情人节，我们来聊聊与爱有关的话题。

春节放假，集中恶补了最近很红的网络辩论选秀节目《奇葩说》（此处非广告），其中有一集讲到“孩子早恋到底要不要支持”这个话题。当期的嘉宾杨澜女士在节目中坦言，没有早恋是她人生的一大遗憾。并开明地表示，支持早恋是对爱的一种接纳和尊重。

在今天这样一个开明的环境，愿意相信这个理念的家长一定不少，但真正能做到的大概也不会很多。

到底啥算早恋呢？

根据wikipedia的解释，那些在青少年及孩童时代产生的爱恋，浪漫及迷恋就叫做早恋，英文中通常翻译为puppy love。通俗地讲，18岁前的那些相互爱恋基本算是早恋。

所以，电影《匆匆那年》里倪妮和彭于彦那朦胧的、单纯的恋情被“曝光”后，倪妮找彭于彦“分手”时说，我们还是等到大学吧。言下之意，大学之后的相互爱慕是合理的恋爱，而那之前的都是会被学校家长严格监控的不合理的早恋。

早恋多是单纯美好的。它可能只是一次定睛的凝望，或是两句话的交流，都可能在年轻的心湖中投入一粒石子，泛起涟漪；也会像蚊子在心脏咬了个包，让人心痒半日。

倪妮放学回家，故意骑自行车绕操场一周，只为看在球场上流汗打球的彭于彦；而彭于彦故意将校服反穿，为了让倪妮能够一眼从球场中认出自己。

这么朦胧的、纯净的、让人欲罢不能的情感，使得东西方最有名的描述爱情的故事都是早恋来的。西方的，17岁的罗密欧在一个宴会上对13岁的朱丽叶一见钟情；东方的，林黛玉十岁入贾府，便跟宝玉暗生情愫。

早恋这么美，到底要不要管？当然要管，但不能简单粗暴地说“No”，这样只可能吓走孩子，从此不再跟你交流内心感受，私下里还是自己该干嘛干嘛。

发生早恋，家长最担心的无非是两个，一个是学习受影响，二是孩子们不要一时冲动，犯下现在还无法承担责任的错误。

关于学习，其实回想自己的初高中年代，早恋的有学习好的也有学习不好的，最后学习好的还是好，学习不好的还是不好，大概早恋这事从相对长一点的时间来看，也并不真的能影响学习。至于第二个，这确实要家长花心思去正面引导。并借此机会，让孩子明白人要为自己的行为负责，要懂得如何爱自己，保护自己，同时要清楚认识自己能负的责任。

扪心自问，不管发生在哪个年纪，爱都是温暖的，都是不长不短一生中最美丽的体验。我们和学校教了孩子那么多知识，最欠缺的就是关于爱的教育。孩子早恋，负面看，可能带来诸多不利的影响；正面看，说明孩子有爱人的能力，也有被爱的素质，这也许是家长最好的进行爱的教育的时机。

早恋虽美，大多不长。作为家长，在教育孩子明白在十几岁的年龄最重要的主业是什么的同时，也只能祝愿我们的孩子能从早恋中，逐渐了解自己要什么，认识自己，认识爱。