澳洲学生基础学科表现 继续低于国际水平

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-18 乐享悉尼


 澳洲工会理事会主席科尔尼(Ged Kearney)说: “政府的计划设计的很差,资金不足,或就是设计来剥削澳洲工人的,来剥夺他们的合法权利和工资的。”一份新报告显示,如果各级政府不采取紧急行动,澳洲学校的学生将在阅读、数学和科学的表现上继续落后。

据悉尼晨锋报报导,全澳的教育体系前景严峻,澳洲高中生落后于全球标准水平,越来越多的不平等现象,教师已经成为越来越没有吸引力的职业。

报告的作者、澳洲教育委员会总裁马斯特斯(Geoff Masters)表示,澳洲正在“趋于倒退”。学生在数学技能方面的下降尤其令人忧虑。针对全球教育体系调查的国际学生评估项目(PISA)显示,在过去十年澳洲表现持续下降。

澳洲的15岁学生中前10%的水平与新加坡、韩国和台湾的前40%-50%的学生水平相当。这与12年级学生在进阶数学和科学学科表现的下降比例一致。马斯特斯教授说,“这意味着我们在未来不会有足够的数学和科学人才提供(给社会)。”

这项报告出现在一个关键时刻,教育现在正是大选中的关键议题。联邦政府已经承诺为学校提供额外的12亿经费,而工党也已承诺了45亿经费。但这份周四公布的报告却也发现增长的教育支出,并未带来更好的结果,并说经费应该针对“有证据支撑的战略”。

报告也提出了有关澳洲高校入学排名积分(ATAR)中,师范相关课程分数下降的担忧。2015年,只有42%选择学习师范课程的澳洲学生ATAR分数在70分以上。报告中建议,师范生课程应该成为具有高度选择性的课程,并应该使进修的学生大学入学排名积分超过70。

报告中说,“在世界上一些学生成绩最优秀的国家,进入教学领域与进入工程、科学、法律和医药的竞争力差不多。”

马斯特斯教授表示,联邦和省政府需要在停止这一“令人担忧的趋势”上,出台一个一致同意的全国性计划。

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