准移民和新移民必看:澳洲幼儿园详细介绍

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-24 澳洲乐邦移民



和国内一样,澳洲幼儿园也分公立和私立两类。公立的费用较为便宜但开放时间较短。例如,同属悉尼市中心范围内的幼儿园,私立的费用一般在每天 110-130澳币之间,而公立的则在80-90澳币之间。市中心以外各区公立幼儿园费用每天50-60澳币,私立则在80-95澳币之间。除了机构性质的幼儿园以外,还有许多家庭办的幼儿园,根据家居场地限制可招收3-5名或更多儿童,也是不错的选择。由于费用高昂,许多孩子都选择每周去上两天或者三天,其余时间在家由家长照顾,或者不上幼儿园。因此,澳洲的家长在孩子上小学之前选择不工作或者一周两、三天的兼职工作非常多。


幼儿园一般分为“托班”(nursery)、“小班”(toddler)和“大班”(preschool)。0-2岁在托班,2-3岁在小班,3-6岁则是大班。每天的作息时间略有区别,但一般私立幼儿园每天都会早开晚闭,总计11小时左右,方便家长上下班接送。


幼儿园所有的教师,无论兼职或全职,都需相关上岗证书,其姓名及照片都在园内公布出来。所有教师都温和且相当有爱心,时常和孩子拥抱,让小朋友时时刻刻都能感受到快乐和爱。


选择幼儿园的条件和原则是根据以下几点:


方法有:实地考察;不止一次地走访可能选择的托儿所;观察托儿所的员工是怎样跟孩子互动交流;留意托儿所是怎样运作的;要求查看资格证书。建议家长在没有预约的情况下到访察看,家长应该受到托儿所的欢迎。


选择合适的托儿所、家庭看护要考虑一下问题:


地点:是否方便接送?


费用:是否承受得起?


名额:要提前多久报名?



以下是一些关于澳洲幼儿园内的一些教育方法的总结:


1、孩子无理哭闹时


当小孩无理哭闹时,不能为了让他停止哭闹而马上满足他的无理要求,要告诉他只有停止哭闹了才可以给他一个拥抱并酌情满足他需要!在一岁半至两岁孩子班上尝试过很多次,基本有效!小孩不会因为自己需求不能满足而哭闹不止,做事情开始有度!而且必要的时候,直接忽略他们的哭闹,有些不太任性的孩子一两分钟就能停止。不过要注意区分,有时候孩子哭闹是生理需要,生病,或是希望得到你关注。虽然现在这种哭不抱,不哭才抱的方法引起了很大争议,不过,我个人还是建议妈妈们用亲密的亲子方法来和宝宝接触比较好。不然宝宝哭一直视而不见,真担心宝宝长大后性格会出现问题。


2、孩子的用餐教育


澳洲幼儿园宝宝从十三个月开始,就开始独立坐在小板凳,圆桌上用手或者餐具独立进食!用餐过程中学会使用‘请,谢谢’等礼貌用语。吃饭过程中老师开始引导孩 子学会等待,想吃的食物不是下一秒钟就能得到。引导宝宝学会等待,有耐心,对他们现在或者以后都是很有帮助。孩子在幼儿园十八个月开始能在老师偶尔协助下 完成将吃不完的食物扔进垃圾桶,并将清理干净的盘子放进水池等老师清洗!然后再拿湿毛巾将嘴和手擦干净。老师在孩子自己没擦干净的情况下才动手帮忙!即使 是十八个月宝宝也能对吃饭流程开始有一个初步认知!从三岁开始,无论是上/下午茶,午餐全部开始实行自助式。不再是老师将食物分发好,而是将食物盛放在两个大盘子,每个小朋友根据自己需求去选择食物并选择份量。培养了孩子主见,动手独立性,且开始培养节约意识!


3、小孩子也有选择的权利


给孩子选择的权利,但给他选择的范围。小孩子年纪小,有时候很难settle(冷静)。如果一味将所有选择权给他将会很难控制。比如孩子不愿意睡觉,老师会给他选择:你是自己睡还是我把你抱到床上去睡?有孩子不愿意参加任何program(教学活动),老师会问你是去画画还是拼积木?有时候给孩子选择的权利比赤裸的说教或者威逼利诱简单的多。


4、孩子需要归属感


让孩子参与到大人活动中来,让他找到归属感,让他觉得他是家庭,学习,乃至社会很重要的一员,也能增强他自信心以及动手能力。(belonging归属感,这是澳洲早期教育大纲很重要一点。Belonging, being现在, becoming未来同是大纲的三大outcome。我个人理解是这三点互相影响,相辅相成。Belonging主要是家庭、社会,决定了孩子的 being现在,现在又影响着becoming未来!)所以从一岁半开始要求他们帮助老师清理玩过的玩具,那小扫帚开始清理户外落叶等等,并及时告诉他, 老师很需要他。做完后及时鼓励,告诉他是一个好帮手!所以在幼儿园很多这样的事情小孩都抢着做,老师也会因此而比较轻松!


5、正确的是非观是需要引导的


孩子是非观念其实很小就开始形成,重要是家长及老师引导。在孩子做错事时及时提出来,并将正确的告诉他或者示范出来。即使是几个月的婴儿对这些都有初步的感知。必要时候对特别顽固叛逆的孩子给予适当惩罚。这样能培养他的责任感,做错事就要承担责任,并接受相应惩罚。其实通常也就是停止游戏罚站或者罚坐,惩罚完后老师会重新问他再发生这样的事情怎么处理,小孩这时通常都会说出一些正确的决定。


6、“玩中学”的教育方式


关 于learning through play(玩中学)。澳洲幼儿园无论多大孩子,没有‘教’和‘学’这个概念。所有教室很少设有桌椅,老师学生通常坐地上,让大家都没有距离感。都是设置各 种室内室外活动,让孩子从玩中,或者从歌曲童谣里学,来提高五大智能:认知力,社交力,语言能力,大运动及精细运动。貌似很多国家学前教育是违法的。有个五岁多的中国孩子因为认得字母,单词,会做算术被老师批评家长给孩子压力过大。


不过玩中学也有自己的一些优势,就说几点印象深刻的。人文方面:澳洲是多民族移民国家,一个班就是一个联合国。所以从小他们会对各民族的习俗,简单语言会有很初步的认知。教室环创也很多民族,音乐CD也是多国语言的CD。很多小孩几乎都能说两至三种语言。有时候老师也会带着孩子做些多民族的食物,并一起分享。


其他方面:澳洲幼儿园鼓励孩子待在户外多活动,感知大自然及自然现象。户外设置也俨然一个游乐场。有时候亚洲小孩还是不能穿少,因为体质确实不同。同时鼓励小孩各种运动,攀爬梯,从高处往下跳等。幼儿园不鼓励太多商业玩具,更多的是原材料来自大自然的东西。其中有个项目叫heuristic basket(启发式篮子),里面放了各种生活里回收的东西,比如有塑料碗,铁勺子,木头,废布料等等,十几种吧。小孩能够发挥想象力让这些物品演奏出各种声音,同时直观感受了这些全天然没有加工的原材料,(听到这些原材料发出的不同声响以及触摸到它们不同的质地),最重要是也环保,何乐而不为呢?所以直观感受大自然里东西确实是比商业玩具好很多,还经济。不过选择回收原材料时卫生和安全要摆第一。


从四岁孩子班上开始就设置了社会活动的内容,每周孩子都会分批带到最近的图书馆。老师会跟他们介绍图书馆借的书与买的书的区别在哪,告诉他们借书还书的流程,不懂的时候如何从他人那里寻求帮助,鼓励他们环保,要少买书,多借书并协助他们完成第一次借书。整个过程会有部分家长陪同。


除了去图书馆,还会分批去市场,让他们对买卖有初步认识以及如何按照自己需求,喜好进行购买也有了一定认知。在四岁班里,老师准备了一直很可爱的泰迪熊公仔,每周这只泰迪熊会去不同孩子家里做客。家长通过照片以及文字的形式写成journal,纪录孩子和泰迪熊在 家的故事。我看完了整本厚厚的journal,很多孩子把自己的床给小熊睡,跟它讲故事,陪它聊天。把自己的玩具,食物给这只泰迪熊。还有的给它洗澡,甚 至带它去餐厅吃饭,让它参加他们的生日聚会。我看后很感动,也很惊喜。孩子从和这只甚至没有灵魂的公仔身上学会了照顾,爱和分享。同时,这个公仔也是老师奖励孩子的一个很好方法,本周表现最好的孩子才有机会将这只公仔带回家,真的是一举两得。


幼儿园班上经常会不定期举办各种show(表演)和party(聚会)。


比如睡衣趴,要求孩子起床后不要换衣服直接来上学。超人show,上学前打扮成你喜欢的英雄模样。老师会在教室设置一些你需要拯救的对象,然后等着各位‘ 英雄’出马!真的很有趣。还设有实战的火灾逃生,让孩子从小遇险学会自救。只是很遗憾没拍照片,是因为在幼儿园工作老师不允许私自用自己手机,相机给孩子拍照。除非家长签署了授权书。澳洲幼儿园尊重孩子肖像权,隐私权。


7、“引导”与“教导”


说了这么多,再说最后一点吧。在幼儿园我们不让用“training”(训练)这个词,说是只有对宠物才用这个词。要用“guiding”(引导)。即使是小到上厕所,也是“toilet guiding”而不是“toilet training”。 Training这个词在幼儿教育里是个消极的词。但是同时也确实体现了澳洲早期教育的精髓。“引导”‘比“教导”重要!授之以“鱼”不如授之以“渔”!


*转自滴答网



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