美国小学年末的家长会

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-23 走遍美国



作者/沙沙心语Love        授权发布


每年学校都会开二次家长会,开学前一次是看孩子的老师以及老师的教学计划。一年结束就去一次看孩子的一年学习进展。这次是临近一学期结束,老师把学生的作品展现在班级的墙上,然后让孩子带着家长介绍他这一年学到了什么。全程,豪豪成了我们的导游,带着我们参观,给我们讲解,和我们一起完成老师布置的一些任务。


美国的小学一个班级只有一个老师,主要教英文和数学,听上去和我们的成长并无太多的不同。不过,你仔细看过之后,就会发现,在英文和数学之外,孩子们已经接触了地理,历史,自然,科学,画画,音乐,几何等我们高年级才开始学习的课程。


美国老师的教学范围很广,从作业中看出,几乎每一次作业在作文的那一页都是附加画画。对作文的要求并不是写作业而已,还有画图。以前我一直觉得豪豪画画不好,那也是无所谓的事情,毕竟一个孩子不可能什么都要求好。但是每次遇到做作业上的他的图画,都会让我很是尴尬。最终,连他自己都提出,想去课外的画画课学习,至少可以掌握一个画画的基本功力,我也会很满足。




每个老师的教学方法是很不相同的。有些老师比较严厉,有些老师擅长音乐,有些老师注重自然科学等等。豪豪的老师是学校里音乐方面的担当,每次有什么校活动,他们班都是唱歌的主力,这点也让豪豪很骄傲。整体来说,豪豪的老师是一个比较和善的老师,话不多,但很用心。




之所以教学设计很多方面,一来是因为美国的每一个重要的节日都会给学生上一堂课,让孩子对美国的历史有一个了解,也会在不同的外国节日之时,利用一些活动让孩子了解不同国家的风俗。比如说学生会有文化日或者在中国的新年之际,让孩子们穿自己民族的特色服装上学。




加州混合了很多个国家的移民,单是我们学校,白人已经不多,印度,韩国,日本,中国,法国,墨西哥,伊朗等国家的移民占了绝大多数。所以在教学上就更为多元化。我之前提到他们会教地理,是从他们的游戏中看出来。老师会挂一副世界地图在黑板上,让大家都标注出自己和自己父母的出生地方,借此认识世界地图。




在闲暇之余,我也跑了隔壁的几个班级。其中看到一个老师一直有教学生手语,我们进去的时候,正是他们手语歌的表演时间。每个班级的课桌摆设也不一样,完全是老师的教学习惯而定。豪豪班级是四张桌子放在一起,坐在一起的四个学生组成一个小组,各有自己的认为,轮流管理这个小组。有些班级是5张桌子或者6张桌子放在一起。




美国的教师可以说四面挂满了各种学生的作品。看上去象一个展厅。基本上每个教室都差不多。








这个老师比较注重自然科学,可以看到她的教室四周,挂满了孩子们自己种植和观察植物成长的照片,在照片的下面有这每个学生自己种植的花草展示。




很多班级还有一个孩子们玩耍的角落,会有一些拼图,乐高等孩子们喜欢的玩具提供给孩子们。豪豪的班级有一个读书角,和图书馆的感觉很相似。孩子们在课间休息的时候就可以自己去读书角翻书,遇到喜欢的书籍可以借回家。




学校每年都会换一个老师,学生并没有选择老师的权利。有一点挺有意思,美国的小学似乎在五年级之前都是没有暑假作业的。我们还有一个月才放暑假,上周开始没有作业了。豪豪的老师还布置一点看书的任务,很多班级听朋友说已经是玩的节奏





顺道参观了一下二年级的班级,学习的深度一眼就可以看出很多的不同。家长会回家的时候,我更多的感觉是无能为力,只能任由孩子自己成长了。在孩子成长的学习过程中,老师还是占了主要的部分,家长最多只能说是辅助。在学习的同时,社交和学习一些社会能力也是很重要的一个部分。我们的学习成长经历和美国的学生可以说几乎完全不同,故也不能发表太多的自我看法。




一年级而言,老师对每个学生的评价都是鼓励的性质偏多,并不会有不良的评论。这点对孩子来说,学习并没有压力是好也是不好。可以感觉到没有压力让孩子玩的很开心,但同时也感觉到孩子对学习的概念还是很模糊。


来源:沙沙心语Love的博客





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