中国学生应该如何从容应对美高网络面试

<- 分享“美国高中留学广场”微信公众号到您的社交圈,让更多的人知道!

收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-23 美国高中留学广场


准备出国留学的学生和家长经过一段时间的准备和了解都会知道,进入美国高中读书前都需要过笔试和面试两道关口。笔试往往大家比较重视,不管是小托福,小SAT还是SLEP 或者是其它各种名目的考试大家都会认真准备。因为这些都是有蓝本可依的考试。而中国学生和家长最熟悉和习惯这样的考试,找考题或是往届的模拟题来进行练习。而我们常常忽略的却是孩子在网络面试中的表现,而这又恰恰是美国校方决定是否录取你的关键因素。


美国高中“轻”笔试重面试


首先,中美教育体制不同,由于长期的思维定势和教育指导方针,尽管现在提倡以学生为中心的教学,但在实践中多半流于形式,基本教学仍然是以老师为中心的灌输式教学模式。因此学生的独立思考能力受到抑制,和美国学生相比思辨能力和表达能力差距较大。美国学校知道两国的教学方式和教学理念以及实践有很大的不同,因此在评估一个学生是否能够适应美国高中学习时就把面试作为一个非常重要的录取环节作为参考依据。


其次,中国学生的申请材料中包括成绩单,老师推荐信,个人陈述等都有一定程度的夸大和包装,可信度不很高,学生光靠申请材料,不足以打动学校。因此学校希望通过面试,进一步确认学生身上是否拥有他们所陈述的那些能力和品质。其次,中国家长的目标是让孩子进最好的学校,不管合适不合适,而美国学校的录取标准却是选择最合适的学生,但却不一定成绩最优秀。学校期望学生既可以享受高中的学习和生活,同时对学校做出贡献。通过面试,学校可以更好的感受到学生的个性和风格,确定学生是否符合他们的学校。


努力不得法,面试结果不理想

还是上面提到的,中国学生习惯了带有模板方式的学习准备而忽略了自己内心独立思辨的东西,而这正是美国教学中最看重的成分。正因为如此,有些托福上了100分的学生,英语口语流利纯正,面试仍然表现不佳。原因是什么?是因为在他们的面试陈述中:缺乏那些闪光的,独立于他人的东西和思想。这对于特别是美国著名的高中来说会是致命的。


对此,我总结出以下四个原因供家长和同学们参考:

第一,对美国高中的录取标准不了解,不明白学校希望通过面试考察学生的什么能力和特点。

第二,自我认知不足,不了解自己的优势和劣势,不清楚自己的理想和抱负,不知道要向学校展示自己什么样的优点和特点。

第三,用中式思维和表达习惯回答面试问题,不懂得结构化陈述自己的观点和想法,不了解问题和结果之间的逻辑和关联。

第四,因为长期的应试教育,很多中国学生的想象力和创造力受到损害,同时缺乏思维的广度和深度。

很多顶级学校会问一些开放性的问题来考察学生的思维活跃度。而思维活跃程度,不是指学生天马行空、脑洞大开的回答问题,而是需要学生思考清楚自己想要展现给美国学校一个什么形象,根据这个形象来回答相应的问题。


举个例子
很多招生官都喜欢问的一个问题:你最喜欢的课程是什么?为什么?

这个问题的考核点有哪些呢?

1. 兴趣是最好的老师,一个对任何学科都没有兴趣的学生,很难让学校相信会在学术领域有所发展和有所成就;
2. 学生喜欢的课程是否具有挑战性?学生是否对自己喜欢的课程有深入的了解?
3. 学生是否能够对某门学科或某项领域产生兴趣爱好的原因进行清晰明了、有理有据的表达?

 

基于这个考核点,我们回答有何要点?

1. 回答学科名称目尽量具体化,比如是数学课的话,回答具体是哪门数学课,比如几何或者代数,不要只是回答数学。

2. 回答内容要与自身兴趣爱好、日后追求方向和个性特点相结合。
3. 回答为什么时,建议更多将内容放在这门课给你带来什么样的启发和帮助,以及对这门课的理解上,不要仅仅只说一直以来对该学科感兴趣。


只有对这些貌似简单的面试问题,我们都能清楚学校的考核点并作出相应的解答,才能在面试中脱颖而出。


 

亲,您还可以通过输入关键字“交换生”或是“美国留学”等来获取交换生项目的进一步信息。或者加 戴老师QQ784214284


中国对外友好合作服务中心艺术留学部深圳办公室

http://www.youhaoliuxue.com/

咨询热线:0755-82530898,82901599

15118088787 (苗老师)

13714040870 (戴老师)

18665970148 (刘老师)


点击展开全文