“诗诗，外面下太阳雨了。妈妈收衣服去哦。” 我急促地夺门而出，顾不及身边玩耍着的女儿。

“嗯，妈妈，你去吧，我肯定会乖乖地玩哒。” 在妹妹高亢嘹亮的应答声间，隐约透着“嘿嘿”的窃喜声。我仿佛嗅到了空气中悬浮着的“小恶魔”捣蛋的气味。这当母亲敏锐的第六感，通常错不了。

当我湿身狼狈地捧着一堆高于头顶的衣服，探头张望女儿时，满地白花花的纸巾同胞们充盈了我整个视线范围。

这白得刺眼的密集感，轻易地燃起了我刚巧浮躁的内心。我竭力控制着自己的燃点，倒抽了一大口凉气，但整个屋内的气氛分明已开始严肃、凝重起来。

“诗诗，这是怎么回事儿呢？”言辞间，情绪系统试图调节着灼热燃爆的小宇宙。

诗诗匿于一角落，尴尬地耸着肩，硬是从嘴角缝隙间挤出了一丝露齿的笑。然后，极其卖力地增加着五官的弧度，用手比划着，娇嗲地吐着每一个字：“妈妈，我拿纸巾给玩具宝宝盖被子呢，外面风好大，它们会感冒的呀。”

▲休假蕾丝近2岁半的“卖乖”女儿诗诗。

说完，还不自觉地摸着自己松散的羊角辫儿，舔着舌、歪着头、虚着眼，小心翼翼地试探着我的表情，补一刀：“妈妈，对不起。我是你的心肝宝贝，你不要生气哦，这样我会伤心的。”

汗，瞧这俏皮样儿！这自然派的自圆其说！

顷刻间，我有点语塞了，鼻腔里涌出一股忍俊不住的笑意。

诗诗觑着妈妈掩塞着地笑，“演技派”得瑟的眉目间，终于，舒缓地泛着狡黠的光亮。

我自我安慰地叨念着：孩子这么好的创造性，怎能就毁于这几毛钱的纸巾上呢？创造力很难培养，却很容易被扼杀。说好不做情绪杀手的，从每次“熊娃事件”做起。

况且，咱小妹子至今还算懂事，没用难洗的马克笔之类的在皮沙发上干大作，也算是体恤我了。

耐心地见招拆招才是真理。

其实，女儿的举手投足间，已经意识到了“熊”行为。

我就采取对“熊娃事件”一贯的温柔而坚定的立场。轻抚过女儿的手，拥她在我腿上，和她讲了《纸巾宝宝》的故事，帮助她理解纸巾的正确用途。同时，和她进行问答题，加深印象。

▲见招拆招的“熊妈”蕾丝和乖巧的“熊娃”诗诗。

我引导着女儿把地上的纸巾都收装进大袋子里保存。细数之下，本次创造力开发，共消耗了3盒纸巾。庆幸着场面还不算太惨烈，至少没升级到两位数。

我们留出一部分的纸巾，分别玩了“撕纸巾”、“揉纸巾”的游戏，这样有利于练习孩子的精细动作。

还有一部分纸巾留出，用于颜料染色，染色的同时，复习颜色的中英文的发音。也算把废弃的纸巾给好好地利用了一把。值！

我和诗诗，把多余的纸巾涂上各种颜色，粘在气球外面，待干后就变成了各种彩色的碗，用来布置玩具房的娃娃家。

▲纸巾与气球组合。

10月底的万圣节，还可以用纸巾，同理做出南瓜造型，画上眼睛、鼻子、嘴巴，活灵活现的南瓜宝宝热腾腾地出炉啦。孩子们秀给好朋友看时，通常能自信满满地娓娓道来：“这个南瓜宝宝是我做的，它是……”

和气球相关的另一种做法是：用形状压模将彩色皱纹纸压成星星形状，放于气球内部或布置于气球的系绳上。喜欢BLINGBLING的女孩子，也可以在皱纹纸上贴上亮片，放于气球内。

▲皱纹纸气球创意。

和孩子们一起布置生日派对的现场，生日也会过得更有趣味，还能节省不少的成本呢。何乐而不为呢？

隔天，我去美术用品商店，买了几卷皱纹纸回来秀给女儿。比起白纸巾，诗诗对于色彩斑斓、手感相当的皱纹纸，更为有兴趣。（皱纹纸的材质和纸巾类似，经常用于美术活动中。）

为了让诗诗慢慢学着善待纸巾，我收集了些简易操作的皱纹纸的玩法，夹杂着剩下的白纸巾陪伴着她一起操作。

希望女儿通过各种有趣的皱纹纸的手工，降低对玩纸巾的兴趣度，同时，能培养良好的生活习惯和手工操作的兴趣。

家长讲完动物的故事后，可以让孩子用语言描述动物的形态，再和孩子一起用皱纹纸做出动物的造型。

▲卡通造型动物组合。

用多种色彩皱纹纸，来拼贴创作实物造型，体验颜色间的变换，发挥孩子的创造力。

▲彩色的水母和落叶的拼贴。

根据实物一比一的观察，通过补充额外材料（如葵瓜子），进行手工操作，也是颇有乐趣的。

▲向日葵和菠萝造型。

孩子们完全可以根据自己的想象，动手剪形状，染色制作油画。

▲皱纹纸在油画版上的染色。

简易的操作，也适合低幼龄的孩子。同时，非常容易出效果。

若是当装饰物布置在孩子的卧室内，还能为室内增添几分艺术气息呢。

对于动手能力强的大龄孩子，可以像染色后的热气球一样，根据自己的想象，染色想要的形状后，自己涂鸦添画造型，写上自己的名字和日期。既带艺术感又颇有纪念的价值。

▲染色后的热气球。

揉捏纸球拼贴的做法，经常被写于幼儿园托小班的教案中。老师们组织起来方便，孩子们也易操作。对于在家操作的亲子活动，玩起来，也是非常便捷的。

▲彩色的花朵。

做一组皱纹纸包裹着的彩蛋，用于复活节的装扮再好不过了。比起孩子们最经常使用的鸡蛋模子，气球更大，可以几个孩子一起操作完成。

▲皱纹纸围裹起来的气球。

揉捏了的纸团，还可以贴于树枝上，又是一幅不错的作品。

▲添画后的梅花造型。

大龄的孩子，树干树枝，可以用吸管吹画，或是用毛笔自己画线条。也是有趣的手工操作。

▲皱纹纸做装饰的瓶子。

和孩子们一起装扮用于日常生活中的瓶子，也是不错的点子。在生活中看见自己的手工作品，也会让孩子更有做手工的兴趣哦。

▲布置鱼缸瓶子，也不比外面买来的差哦。

熊娃玩纸巾形式各不相同，比如：上个厕所，手滑报废一卷纸；擦个鼻涕消耗一盒纸；也或是用纸巾玩出各种创意（给玩具盖被子、藏停车场等等）。

保护好孩子的创造力，慢慢引导孩子，将兴趣度转移到操作性强的手工用纸（皱纹纸）上，逐渐淡化对纸巾的兴趣度，培养孩子的动手操作能力，平稳地过渡“熊娃玩纸巾”的阶段。

▲休假蕾丝的儿子玩纸巾内藏停车场的游戏。