一年一度的高考之战结束了。940万士兵进行了厮杀。每个考生后面都有一个家庭，因此这是一场数百万人参与的大会战，胜利的人被称为佼佼者，落选的人被认为是淘汰。

然而真的是这样吗？

在孩子很小的时候，很容易被问到一个问题：“你长大了想做什么啊？”

小孩子在面临这个问题时，往往会回答，长大了想当司机、厨师、舞者……

但这样的答案在中国是会被无情嘲弄的。谁家孩子要是敢说自己长大了的梦想是做个厨师，就连他的爹娘也会觉得颜面尽失。

在中国，早早就教会了孩子标准答案，长大了只能做科学家、文学家、宇航员……只有这样，孩子们才会被认为有出息，父母们才会有面子。更为重要的是，这符合父母们“望子成龙”的殷切希望。

当然，这在当前的国情下情有可原，无可厚非。所以，我们不去探讨这是出于什么原因，也不用去探讨对错。

我们只说明一个事实：99%的人99%的可能会平凡地度过一生。

从概率上来说，一个人如何在平凡的生活与工作中找到快乐、幸福与平静，才是最重要的能力。

而中国的教育，往往忽略了这99%的部分，而是将精力集中在剩下1%中。这意味着从一开始就是一场注定了会失败的豪赌，是很多人对生活不满的开端。

事实上，中国孩子和国外孩子一样，长大后大部分做了普通的工作。

不同的是，西方社会中能够在自己的工作岗位上充分发挥自己的优势，兢兢业业，并以此为骄傲。在澳洲我们看到的是快乐的司机和自豪的厨师，不但收入不菲还得到所有人的尊敬。

填鸭式的教育，挤破头的高考，无论是从心态上，还是从能力上都无法实际的帮助孩子提高自我，同时也丧失了他们在生活中攫取幸福与快乐的能力。

所以，我们很多人过得并不快乐。

有一位妈妈，和所有的母亲一样，从小就立志要让自己的孩子出类拔萃。

儿子还在小学阶段，她就软硬兼施让他背完了《小学生必背古诗词》全套，还规定每天都要读一篇名家名篇的美文。

后来她发现孩子对阅读兴趣不大，就改用听。因为买不到合适的磁带，她就亲自上阵，每个学期给孩子亲自录制十盘以上的磁带。如此坚持了数年。

然而，等孩子上初中了，每次考试在现代文阅读一块都基本不能得分。

这位母亲不理解，不接受，生气，痛恨，最后绝望。每天要给自己暗示、强调八百遍那是自己亲生儿子，才能勉强克制自己不动手将其打残。

痛定思痛，这位妈妈最后分享说：“最终，我意识到在这方面，他就是一个没有天分，不灵光的孩子，我才没发疯。”

认识到自己的孩子不是天才，这实在是一件十分幸运的事情。这不仅能够让父母正确认识孩子，接受孩子，在教育孩子这件事上和自己和解，和孩子和解。也能让孩子对自己有一个正确的认知。

如果明明知道自己的劣势，却一定还要想方设法，削尖了脑袋将其培养成精英。结果不仅会让自己在回报与付出的巨大落差中绝望，还会给孩子营造一个假象，让孩子误以为自己是个了不起的人，抱有了很多不切实际的幻想。这就是高考带来的最大危害。

盲目让孩子追求不平凡，

反而会促成孩子人生的灾难

一个追求完美的人，四方运作，将孩子送到了名校。

全校800多名学生，孩子始终在600名左右徘徊。朋友自然是不甘心，加班加点给孩子补课，结果孩子的成绩干脆降到了倒数五十名，最后还产生了严重的厌学情绪，开始堕落和叛逆。

痛定思痛，朋友开始意识到孩子完全无法跟上名校的节奏，将孩子转到了航空职业高中。

孩子的状态改善不少，开始变得自信、开朗。现在工作顺利，结婚生子过着小资的日子。

中国父母喜欢抱有很多不切实际的期望，将自以为好的东西一股脑全塞给孩子。殊不知，如同养身体，不顾本源，盲目一味大补，总是适得其反。

如此，孩子就悲剧了。

最后，

其实所有的不平凡，

都源自于有能力过平凡的日子

并将它发挥到极致。