澳洲教育排富裕国倒数第三

2017年06月17日 澳洲新足迹中文网站



澳洲在41个中高等收入国家的高质量教育排名中名列第39,这份最新的国际报告发现澳洲的基本教学和学习方法处于落后。

只有罗马尼亚和土耳其落后于澳洲。

报告调查了41个欧盟及经合组织国家的15岁学生在阅读、数学和科学学科的表现,以及学校早期教育的质量和参与水平。

报告根据最新的PISA评估成绩发现在澳洲只有71.7%的15岁学生达到这三大主要教育板块的基本标准, 另根据2014年的数据只有80.3%的儿童参加过至少1年的“有组织的学前教育”。

相比之下,芬兰有81.4%的15岁学生达到阅读、数学和科学学科的最低标准,99.8%的儿童参加过有组织的学前教育,芬兰在高质量教育的排名中名列第一。

联合国儿童基金会(UNICEF)澳洲政策和宣传主任Amy Lamoin说最新的报告给澳洲教育表现的下滑“提供了更全方位的画面”。

Lamoin说,教育是生活表现的一个强力指标,我们所体现出的轨迹相当令人担忧。在澳洲我们的教育肯定有实质的下滑,部分原因是我们尚未看到除了拨款模式辩论以外的教育改革。而与此同时,其他国家在其教育系统中尝试不同东西并获得巨大收获。

Lamoin指出斯堪的纳维亚就是一个成功的例子,它和芬兰、丹麦以及挪威一起排名前10。

新州教育厅发言人说:“教育厅持续关注学生在各个学习领域里的语言和数字的成绩改善。”

Lamoin说高质量的早期教育也是儿童发展的重要部分,却经常被忽视。

“在儿童的生活中,高质量的早期教育将影响到他们今后10到15年的学习轨迹。”她说。

每一个排名最高的国家的有组织学前教育比例都几乎达到100%,在排名第2的马耳他大约99%的儿童参加过至少1年的学前教育。

只有4个国家的学前教育比例低于90%,只有学前教育比例为72.7%的土耳其排在澳洲之后。

报告指出:“3岁以上儿童的(有组织学前教育)的数量和服务质量在所有国家中差异显著。”

新州教育厅发言人说在新州95%的儿童“参加了早期儿童教育项目”,但是没有明确参加过“有组织学前教育”的儿童比例。

这份报告根据联合国全球可持续发展目标的九大领域对高收入国家的儿童状况进行了综合评估。

澳洲在41个国家中的综合排名是21,但是在教育方面的表现低于平均水平。

报告还发现16%的15岁以下澳洲儿童缺乏获得充足、安全和有营养的食物的保障。

好的方面是,澳洲在其城市包容性和可持续发展性名列第3,只落后于爱尔兰和挪威。

在消除贫困方面排名12,在余下的方面,包括良好医疗福利、体面工作和经济增长、减少不平等、可靠的消费和生产,以及和平、公平且强大的机构等均处于平均水平。

国家教育按先后排名如下:芬兰,马耳他,韩国,墨西哥,丹麦,比利时,德国,加拿大,挪威,日本,瑞士,西班牙,爱尔兰,法国,新西兰,瑞典,荷兰,拉脱维亚,英国,爱沙尼亚,捷克,斯洛维尼亚,葡萄牙,卢森堡,奥地利,冰岛,以色列,立陶宛,匈牙利,波兰,美国,希腊,塞浦路斯,斯洛伐克,克罗地亚,智利,保加利亚,澳大利亚,罗马尼亚,土耳其。



新闻来源:http://www.smh.com.au/national/education/un-agency-ranks-australia-39-out-of-41-countries-for-quality-education-20170615-gwrt9u.html

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