在新西兰留学的蜕变,我只做了这件事

2018年05月27日 新西兰游学


本文由“
何坤灵
”授权转载
突破式的成长

你好,我是坤灵,一个正在备考哈佛的00后创业者,这是一个让成长不设限的故事——

从一个成绩普通、家境一般的内向初中生,到这三年留学路上突破式的迭代精进,我做到了许多曾经想都不敢想的事,获得了前所未有的指数级成长。

与新西兰前总理Bill English、前教育部长Nikki Kaye合影

比如成为CES 2018前哨科技考察团里唯一的00后,连续每晚在朋友圈写作390+天、累计创作近30万字,作为留学生在剑桥英国文学考试中斩获A*,接受新西兰各大媒体的采访……

其实,相比于这些普通留学生完全做不到的事情,我更自豪的是自己这三年来的突破式成长——我突破了语言文化的舒适圈,突破了过去的不自信,甚至突破了自己的年龄。

在朋友圈第365篇“每日精进”里,我写下了一段话:

时间的力量,总会在最不起眼的地方暗流涌动;只有用行动丈量了时间的长河,才能领略那最不凡的风景。

这也是我作为一个学生坚持在校外“不务正业”的原因——当我用行动走进真实世界时,我在提醒自己:学习不是为了成绩,甚至不是为了知识,而是获得自我成长的能量、以及改变世界的视野。


随中国驻奥克兰总领馆欢迎国侨办许又声书记访新

提醒自己:成长不需要被成绩局限,学习不需要被学校局限。

要知道,过去的我非常不自信——小学时因被住校老师霸凌而变得内向,初中时朋友寥寥无几,到新西兰读书后也不敢和本地同学交流、只能在寄宿家庭的小房间里自怨自艾……

作为一个独自在外的低龄留学生,我没有任何依靠;我曾经想过放弃对学习的追求,去混个大专文凭就业定居,从此过上默默无闻的生活。

我人生的改变,源自一个幸运的巧合——


世界观的蜕变

那天刚刚开学,学校图书馆格外冷清。我独自坐下,像往常一样默默翻开国内带来的书籍。

此时我却发现,不远处的电脑旁,竟然有一个小同学在奋笔疾书——新西兰是没有假期作业的,他怎么会一大早到学校来刷题?

过去的我,此时只会继续埋头看书。但那天的我竟站起身来,主动走去与这个小同学攀谈。

他的名字叫Stanley,目标是麻省理工学院和牛津大学,也是我现在最好的朋友。在他的介绍下,我又认识了连续7个学期年级第一的澳洲学霸Matiss,进入了本地同学的精英朋友圈。

虽然比我低两个年级,但他们对未来的热情彻底把我感染了——留学生为什么就不能上英国文学课?我凭什么不能考哈佛?

与海银资本合伙人王煜全、科大讯飞董事长刘庆峰合影

我开始主动拓展自己的视野、主动向老师提出学习请求。最后,我成为了学校历史上首个高二转入剑桥文学课的留学生,并在大考中超过了几乎所有英语母语的同学、拿取了首个由留学生获得的文学前三。

我渐渐发现,真正的成长源自对自我的突破。

正是突破了自己过去的内向,我才结交到了跟我完全不可能有交集的学霸本地同学。正是主动突破了学校的课程安排,我才用第二语言的英语考取了英语母语的同学都会羡慕的成绩。

从此,我便开始在自我突破的路上一路狂奔。

微信朋友圈里连续写作100天后,我重新开始了此前搁置的公众号文章创作,并加入007写作行动,与微信上近8000位朋友共同成长——坚持的输出,让我成为了007行动里的“00后大师兄”。我用实际的行动,实现了突破学校的学习。


与主持500人的007跨年活动


受邀在007各大班级群里专场分享

我参加了顶级投资人王煜全老师组织的CES 2018科技考察团,并作为唯一的00后主讲,在9个小组的创业路演中拔得头筹。我用不断的精进,实现了突破年龄的成长。

首次创业路演获王煜全老师等投资人35000元打赏

指数级的成长看上去遥不可及,但实际上近在咫尺。我自己就是一个最好的例子:其实开学第一天Stanley说的英语我根本没听懂,但我仍然通过对自我的突破,获得了超乎想象的提升。

我的亲身经历足以说明:作为学生,我们不需要把自己局限在学校的成绩、当下的年龄里。通过对过去的突破,我们也能在真实世界中获得自我成长的能量、甚至是改变世界的视野。

于是,我开始了一次大胆的实验——


不设限的能量

第一次结识小Michael时,我就被他的学习能力震惊了——一般的新西兰8年级小孩回家后只会打游戏,然而他却能自己在YouTube上寻找讲解科学知识的视频、自学高年级的知识。

然而他却说自己一直都很迷茫:他十分擅长理科,却同时也热爱文学和语言。面对选科,小Michael充满了犹豫。

一次跟他散步聊天时,他便问我:“James,你是怎么找到适合自己的这条成长之路的呢?”

我没有直接回答,而是跟他提议到:“你喜欢科学吧?可以写一篇文章来分享一下吗?”

小Michael同意了。13岁的他,用超乎我想象的文采和热情写下了自己对科学的热爱。

协助小Michael发布的文章

毫无疑问,大获成功的文章让小Michael充满了信心。他开始思考比选科更远大的事情:什么是成功?什么是成长?——他开始了超越学校的学习。

他同时也让我意识到,我其实可以通过自己的成长经验,来让更多志同道合的朋友们获得成长的突破——尽管不会有短期内的分数提升,但他们也可以像我一样获得长期的指数级成长。


协助12岁的小Harry发布的文章

我开始给身边的朋友们我创业项目里的一些工作:我把微信公众号交给了14岁的Kevin,我请好朋友Stanley和我一起设计在线教学的课程。

当我告诉Kevin他有对我的千人公众号的完全管理权时,他突然获得了巨大的动力——他重新设计了我的排版风格、主动为我整理素材。你现在看到的排版,就是Kevin的作品。

是的,14岁。让我更为感动的是,现在的Kevin一改过去对游戏的沉迷,开始主动加快完成学校的课业、从而更多的与我一同工作。他说:“这样,我也能跟James一起获得指数级的成长”。

与微信上6个群的朋友们同时做专题分享

小Michael的创作和Kevin的改变让我相信,年龄不是局限成长的理由、学校不是学习的唯一空间;而且,只要我能通过引导帮助他们找到最适合自己的成长道路,教会他们一些真实世界的成长方法,他们也能让自己的成长突破限制、指数提升。

所以,经过三年的积累、几个月的打磨,我把我自己的成长与帮助身边同学们经验结合,打造成了一个系列课程——一个家长也值得听的初中生成长课。


我希望能通过这个课程,给微信里志同道合的小同学们提供一个成长秘籍:


  • 我会将15万+字的每日精进整理、把我自己的成长日志全盘托出。

  • 每周末将会有录制的视频或微信群里的语音分享,可以随时反复播放。

  • 引导小同学们突破局限,找到属于自己的成长路径、甚至打造出自己的个人品牌。

  • 连续10天完成每日学习任务,可以获得与我免费一对一通话的机会。

  • 链接全球各地最上进的00后、10后朋友圈,遇见自己成长的同行者。

  • 我还会不定期邀请我身边的海外学霸视频分享,让成长与全球精英同步。



完成下列步骤,就可以获得免费一对一咨询机会


  • 扫码关注公众号后,点击“每日精进”按钮获取我的个人微信二维码。

  • 申请好友时,请发送15字个人简介+ 暗号“成长不设限”。

  • 在对话框内与我留言,写下自己希望得到的成长状态以及可以预约的咨询时间。


很多人会问我:“你自己也是一个00后,为什么还要带着一群更小的小朋友们一起奔跑?”

我的回答是:“一个人能跑得很快,但只有一群人才能跑得更远。”

我希望,能和这群上进的小朋友们一起实践一种全新的成长模式——不为了分数而刷题,不为了就业而学习;而是用行动不断的自我突破,在真实世界中获得成长的洪荒之力。


乔布斯重新定义了手机,他改变了世界。马斯克重新定义了汽车和火箭,他正在改变世界。我感觉,这才是高等教育的根本意义——不是安家就业,而是改变世界。


—— 每日精进 #346 


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