澳洲的“高考”和中国高考有很大区别，澳洲高中是采用平时成绩和考试相结合的方式来判定最后的升学，每个州都有自己的一套评判标准。每所学校的升学率都不一样，地区和地区也不相同，另外，不同地区的大学有不同的入学要求，高中生可以根据自己的学业情况选择最适合自己的高校。

新洲、南澳洲、西澳洲：统考成绩占 50%，11 年级、12 年级成绩占50%；

维州：统考成绩占 70%，11 年级、12 年级成绩占30%；

昆州、堪培拉地区、塔州：高中后两年平均成绩排名；

北领地：统考成绩占 30%，11 年级、12 年级成绩占70%；

每门课程的考核方式综合了学生平时作业、课上表现、小组作业、出勤率以及期中期

末考试。而澳洲的高考更可用“人性化”一词来形容。高考和中国的有很大区别，澳洲高

中是采用平时成绩和考试相结合的方式来判定最后的升学，每个州都有自己的一套评判标

准。

在该地区，高中毕业成绩由学生平时成绩积累而成，高中毕业生入大学不要参加统一

的考试，这与中国的应试教育有着巨大差别。

高中毕业的合格学生，都将获得一张高中毕业证书(HigherSchoolCertificate，简称

HSC)。与国内的高中毕业证书不同，这份证书主要记录的是学生的学业成绩情况，包括考

试成绩、评估成绩、HSC 成绩与总评等级四个部分。

HSC 成绩由学生的考试成绩和评估成绩平均计算得来，总评等级分由教育局根据所有

学生的HSC 成绩进行排名和评定的，它的高低直接关系到高中毕业生升大学的选择。

VCE 维多利亚州高中教育证书(即VictoriaCertificateofEducation 的缩写)，简称

VCE，是墨尔本地区高中学生毕业时所获得的毕业证书。

VCE 同样记录了学生在高中期间的学习成绩，共由三部分成绩组成，包括课程评估(平

时成绩)、学校评估(学校组织的考试)以及州会考(州教育局统一举办的考试)。

对于一名墨尔本地区的高中毕业生，1/3 的毕业成绩来自于平时成绩，而2/3 来自于

考试成绩，考试成绩的好坏很大程度上决定了毕业成绩的高低，也就影响了升大学的选择。

昆士兰州是澳洲经济发展最快，教育制度全球闻名的地区。完成昆士兰高中课程可获

取昆士兰高中毕业证书(QCE)，这是一份国际认可的高中学历证书。同首都地区一样，其

大学入学也是没有统一的考试，而是完全取决于学生的平时成绩。

南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)(SouthAustralianCertificateofEducation)，同

新南威尔士州，学生申请大学取决于50%的平时成绩和50%的高考成绩。南澳首府阿德

莱德有着浓厚的文化气息和舒适轻松的生活，教育质量优秀，但生活费用却较之其他城市

低很多，所以是高中留学生的良好选择。

澳洲高考成绩被称作ATAR（AustralianTertiaryAdmissionRank），各个大学所谓

的分数线就是指的ATAR 分，比如某个大学的某专业的分数线是95.65 就意味着要取得

95.65 的ATAR。ATAR 以前被称为ENTER(同等国家大学入学排名)。

ATAR 是现在被澳大利亚各州及地区认同的排名系统。虽然名字发生了变化，但实质

计分方式没有变化。

澳洲大学课程都采用 ATAR 的排名选拔学生。有超过80%的地区仅采用ATAR 的排

名来选拔学生。ATAR 分数并不是学生真正的考试分数，而是学生在整个澳洲的排名。

各州学生高考成绩出来后，分数将被录入系统，通过复杂计算、平衡得出ATAR 排名。

ATAR 满分为99.95%，分数越高表示学生在整个州内的排名越靠前。例如一个学生的

ATAR 成绩是95%，则表示他的成绩在所有参加考试的学生中排在前5%。

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