专家们质疑教育部为什么要提高女性领导者数量，却没有鼓励更多的男性进入教职。

人们批评教育部将女性担任领导职务佔比提高到60％，因为真正的性别不均等是学校缺少男老师任教问题。

教育专家质疑提高女性领导职佔比是模糊焦点。

澳大利亚天主教大学（Australian Catholic University）高级研究员Kevin Donnelly说：“应该根据才能、能力和经验来选择学校领导，而不是根据他们是男性还是女性。”

新州教育部的《 2018-2022年多元化与融合战略》表示，它希望“2025年担任高级领导职务的女性人数从目前的53％增加到60％”。

独立研究中心的教育研究员Blaise Joseph说：“没有证据表明这是优先办理事项，还有很多其他事情需要担心，而且没有证据证明让更多的女性担任领导职务能改善学生的学习成绩。”

麦格理大学（Macquarie University）教育专家Kevin McGrath博士说，新州教育部升职的男性人数正在减少。

他说，要求女性领导人佔60％本身就是不平等的一个明显例子。他说：“这与新州政府赋予所有其他行业的性别比例为50/50不同。”

“在教学行业中，男性代表不足的问题是普遍存在的，没有任何计划可以支持和鼓励男老师任教。”

教育部发言人说，由于目前将近80％的工作人员为女性，教育部门有必要努力在2025年实现新州政府50％的合理目标，并持续致力于增加男教师的数量。