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     美国大学教育学院的培养方向无非两个，培养今后的当地教师(MAT)和培养研究教育领域的分析人才(MS/PHD)。

美国大学的教育学专业在研究方向有以下几大方向:宏观研究方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向。

     (1)宏观研究方向：

     包括教育人类学、比较教育学、教育经济学、教育史学、教政策研究。

    教育人类学--主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。

    比较教育学--主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。至于相关工作经验没有硬性规定，但有则更好。

    教育经济学--主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。

    教育史学--主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，不需要工作经验。

    教育政策研究--主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Education，属于教育人类学；International Development，International Education Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

    (2)学校管理方向：包括教育管理及领导学、课程设置研究。

    教育管理及领导学--主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。 申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。由于该专业属于管理层次，需要教育管理工作经验。

    课程设置研究--主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。

    (3)教学方向：包括学习与教学、特殊教育。

    学习与教学--申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生具备该国的教师资格证书。学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等学科）申请者除了需要具备相关学术背景，还需要有相关学科教学经验。

    特殊教育--主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。 针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。

    (4)语言学方向：包括语言与识字、TESOL/TESL/TEFL（英语教学）、应用语言学。

    语言与识字--主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

    TESOL/TESL/TEFL（英语教学）--主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。

    应用语言学--应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，语言学研究和语言教学。这个专业是英语系、语言系及对外汉语教学系毕业生的热门选择，需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。

    (5)心理学方向：包括人类发展与心理学、儿童研究、教育心理学

    人类发展与心理学--主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。

    儿童研究--主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

    教育心理学--主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

    (6)教育技术方向：

    主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。根据以上的教育学专业详细分支，申请者应该对症下药，找准自己的兴趣和长处所在，申请适合自己发展的教育学专业。例如有领导和管理才能的人就应该考虑申请教育管理和领导学，熟悉计算机的人应该考虑教育技术专业。一般情况下本科阶段不会涉及到教育学专业的设置，大都是在设立在硕士阶段和博士阶段。在此我们也是同样拿出两所学校作为引子一起来看美国大学教育学专业的情况。在这里我就抽出了宾夕法尼亚大学和德克萨斯大学奥斯汀分校大学为例来分析。

    如果你要申请教育学专业们就要考虑根据你的实际情况具体要专攻哪一个研究方向。为了更直观的看到教育学专业的学位设置、课程设置及教育特点，我们选出两所学校进行分析讨论，我就选了宾西法尼亚大学及德克萨斯大学奥斯汀分校。

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