AP考试的疑惑解答

对于申请美国大学的小伙伴们来说，除了托福和SAT成绩以外，另一个重要的考试可以说是AP考试了（AP课程是大学一年级的课程，其难度要远远超过中学普通课程；AP课程在学生申请美国大学——尤其是常春藤联盟的顶尖大学时的作用很大）

AP考试是判定学生学业水平的重要的依据，它的考试成绩比SAT更能准确地预测地预测学生未来的大学成绩。

因为AP一年只考一次，可以较准确地检验出学生修读一整年课程的结果，而SAT考试，学生可以在一年内参加多次，以达到获取高分的目的。

美国AP课程有两套并行的考试体系：

1.我们所熟知的由世界上最大的私营非营利性教育考试评估机构ETS组织实施的AP课程统一考试，每年5月在全球80多个国家和地区同时举行，参加考试的学生人数高达上百万，这里我们简称“AP考试成绩”；

2.由具有AP课程授课资质的中学自己组织的考试，作为学生的选修课成绩计入GPA(Grade Point Average，即平均成绩点数。其计算方法一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分)系统。这种考试在学习过程中随时举行，几乎每个星期都有不同阶段的测试，其数量可能高达二十多次，每一次的成绩都会对学生最终的GPA产生影响，这里我们简称“AP课程成绩”。

其实，这两套考核体系都比较好地解决了中学教育和大学教育的“无缝衔接”问题，一方面，美国的高等教育体系十分复杂，大学招生又是高度自主性的事务，有一些大学在招生时会参考第一套考核体系也就是大部分中国考生参加的AP考试的成绩，并且赋予其较大权重；另一方面，AP课程成绩在一定程度上避免了学生的功利化倾向，有利于大学有效甄别出学生选修AP课程的真实意愿和能力，也有大学更加重视后者。

两者的不同之处

1.美国大学对AP考试成绩的看法：加州大学招生办公室的工作人员曾表示，大学招生机构的行为会对中学基础教育产生影响。如果加州大学在招生时使用了AP课程统一考试成绩，就有可能会造成学生并非出于真实兴趣和意愿而仅仅为了提高入学机会而被迫学习AP课程的情况，加剧高中教育的应试倾向。

但是亚裔学生为什么还有动力要去参加这项考试呢？这是因为虽然这一套成绩在大学招生时起的作用不大，但当学生进入大学以后，它的作用就会变得很大：如果一个学生的AP课程成绩达到了大学对相同课程的要求，就可以抵扣相应的学分。当然，这是就一般情况而言。那些最顶尖的大学，如哈佛、斯坦福等，是不允许学生用AP课程成绩来抵扣学分的；还有一些大学，如MIT，则要求学生入学后参加该课程的免修考试，合格后才可以抵扣学分。

2.美国大学对AP课程成绩的看法：AP课程成绩在申请加州大学九个分校时的作用非常巨大，对于伯克利分校和洛杉矶分校这样的顶尖大学来说，其影响甚至是决定性的。原因在于，加州大学在招生时非常重视学生的GPA表现——而AP课程在提升学生GPA成绩上的效率极高。

美国高中的课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。普通课程的GPA满分是4分，但单科AP课程的满分是5分。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。那些选修AP课程较多、成绩优秀的学生可以快速大幅度地提升自己的GPA，从而在大学招生中取得较大的竞争优势。

例如，在同一所中学的两个学生，学生A没有选修任何AP课程，尽管他的成绩比较优秀，但GPA也许只有3.6，而学生B因为选修了两门AP课程，尽管他的其他课程成绩可能不如学生A优秀，但GPA却有可能达到3.8而超过学生A。

可以说加州大学在招生时非常看重AP课程成绩：

1）大学通过学生是否选修AP课程这一行为本身来判断学生的学习能力和未来发展潜力。在美国高中，并非所有学生都可以选修AP课程。要想参加AP课程学习，必须先要通过荣誉课程，而要想参加荣誉课程，必须先要通过普通课程。因此，能够参加AP课程学习这一事实本身已经证明了学生的优秀程度及其学习能力。

2）AP课程门类众多，与大学相关专业的联系极为紧密，因此，学生对于AP课程的选择既表明了他对未来专业发展方向的兴趣，也表明了他在面临不同机会时的选择能力和自我认知能力。这一点恰恰是美国顶尖大学招生时所要重点观测的目标。

3.从性质上说，AP课程是大学一年级的课程，其难度要远远超过中学普通课程，因此，学生是否选修AP课程，选修多少门AP课程，等等，都能体现出学生是否具有挑战困难和自我的信心与能力。大学还可以根据自身招生理念和学生所生存环境的不同对此进行不同的解读。也就是说，不一定选修AP课程越多就说明学生越优秀。

4.大学在招生中重视AP课程成绩不是直接体现的，而是通过重视学生的GPA成绩而间接重视了对其产生重大影响的AP课程成绩。

AP课程共设有34门课程，分艺术（Arts）、英语（English）、数学与计算机科学（Mathematics & Computer Science）、历史与社会科学（History & Social Sciences）、世界语言与文化（World Languages & Cultures）、科学（Sciences），六个领域。

各自开设的课程如下：

艺术

艺术史（Art History）

音乐理论（Music Theory）

工作室艺术-2D设计（Studio Art 2-D Design）

工作室艺术-3D设计（Studio Art 3-D Design）

工作室艺术-绘画艺术（Studio Art Drawing）

英语

英语语言与写作（English Language & Composition）

英语文学与写作（English Literature & Composition）

历史与社会科学

比较政府与政治（Comparative Government & Politics）

欧洲历史（European History）

人文地理（Human Geography）

宏观经济学（Macroeconomics）

微观经济学（Microeconomics）

心理学（Psychology）

美国政府与政治（United States Government & Politics）

美国历史（United States History）

世界历史（World History）

数学与计算机科学

微积分AB（Calculus AB）:难度较微积分BC课程低，只包含微积分的内容

微积分BC（Calculus BC）:难度较微积分AB课程高，除包含微积分外，还包含多项式、序列及其极值等内容

计算机科学（Computer Science A）

统计学（Statistics）

科学

生物（Biology）

化学（Chemistry）

环境科学（Environmental Science）

物理1（Physics 1）

物理2（Physics 2）

物理C：电磁学（Physics C: Electricity And Magnetism）

物理C：力学（Physics C: Mechanics）

世界语言与文化

汉语语言文化（Chinese Language And Culture）

法语语言文化（French Language And Culture）

德语语言文化（German Language And Culture）

意大利语言文化（Italian Language And Culture）

日语语言文化（Japanese Language And Culture）

拉丁语（Latin）

西班牙语语言文化（Spanish Language And Culture）

西班牙语文学与文化（Spanish Literature And Culture）

1.商科及经济相关专业

建议备考：宏/微观经济、微积分BC和统计学

这些科目基本都是你今后的专业必修课，学完也可以直接提升你的逻辑推理和案例分析能力。英语基础好、写作能力强的同学额外推荐备考AP心理学、美国历史或者世界历史。这些非主流科目对于本科一年级学生也是挑战，增光添彩的效果可想而知。

2.工科及计算机相关专业

建议备考：微积分BC、物理C、化学、计算机科学、统计学

立志申请工学院的小学霸们，请一定用你优异的数理化能力去砸开录取委员会的大门。这是中国理科生久经多年扎实基础教育磨砺的珍贵成果，不要浪费。计算机和统计学主要针对国内普通高中课程无法证明的部分，优异的成绩可以证明你不仅掌握了理论知识，也拥有实践操作的能力。

3.自然科学专业

建议备考：微积分BC、物理C电磁和机械、化学、统计 、生物

数、理、化是中国同学的先天优势，且SAT Subject Tests的考试难度并不能充分证明你的优异。统计学虽然是国内普通高中缺少的科目，但却是进行自然科学研究时必不可少的工具学科，所以格外推荐。生物考 试是AP各理科考试中公认的难度巅峰，但对于申请生物和医学相关专业的加分效果不言而喻，故建议同学们迎难而上，才能脱颖而出。

至于环境科学，由于难度有限，很多都是常识性知识，并不推荐为申请助力所用，除非你时间充裕，可以在准备生、化考试之余顺带备考，利于树立自信心。

4.人文、社会、艺术学科

建议备考：美国历史、世界历史、 心理学、统计学、英语写作

上述所有带“史”字的考试科目，都强烈建议托福写作25分以上或者SAT/ACT写作9分以上的同学选择，学习这些科目也能反向提高你的托福和SAT/ACT写作成绩，提供更多的写作素材，绝对一举多得。

心理学虽有难度，但知识趣味度很高，只要克服了词汇难关，回报其实非常可观。

统计学往往容易被文科生忽略，但其实是所有学科实验的应用工具，值得拥有。另外，你从这些科目中收获的知识都可以成为今后在美国学习、生活的高雅谈资，也对院校申请和企业实习的面试环节有意想不到的助益。

文科班的同学们则可以选择微积分AB或BC、经济学和心理学考试，凭借中学阶段的速读和速写训练基础，结合好专业知识便能出高分。

1.从备考时间来看：如果预计付出时间大于两个月的话，请至少选择四门考试，否则懒散的学习状态还不如出门旅行长长见识。如果预计付出时间少于两个月，建议挑战两门与你未来专业相关的高难度课程，争取全部五分，确保高效。

2.从兑换分值多少来看：对于今后计划主修工科、自然科学、商科的同学，特别推荐的超值科目是微积分BC和化学，全美排名30-70左右的很多院校对这两科考试的成绩接受度高，且接受范围也广，通常来说3分成绩可以兑换一门课，4分兑换两门课，5分兑换三门课。光这两科都考五分就能帮你兑换至少一个学季（quarter）的学分。

3.从难度来看：中国理科生知识储备最多的是物理，而且由于被切分成了四个考试（1&2&C机械&C电磁），大家可以灵活根据自己更擅长科目的自由组合。另外，虽然大家都是零基础去学统计学，但排名前一百的多数院校对它的要求并不高，很多达到三分就能换掉一门基础课。

对于今后计划主修人文社科和艺术类的同学，很遗憾，基本所有专业课相关科目都是4或5分只能兑换一门课程，想多换专业课学分只能多修科目。至于对未来专业暂无清晰规划的同学，建议你不妨选择文理皆宜的宏、微经济学和心理学课程，好为毕业所需的通识课程多凑些学分。

小科普：AP抵学分的一般规则

❤单门课程至少要在3分以上方才有抵学分的可能；

❤部分学校会要求至少4分以上，方才可以换算学分，如普林斯顿大学；

❤同一学校不同专业，其分数要求都不会完全相同，可抵学分数也不会完全相同。如约翰霍普金斯大学，AP化学课程要求最少5分方才可以抵学分，但一门可抵8个学分；而AP宏观经济学课程则只要4分就可以抵学分，但一门只可抵3个学分；

❤分数越高，可抵学分一般越高。仍以约翰霍普金斯大学举例，约翰霍普金斯大学微积分BC课程，3分和4分只可抵4个学分，但5分却可抵8个学分；

❤可转学分总数一般不超过30个学分，也即一个学生正常一个学年所修读学分数；

AP Art History艺术历史

从形式上来说，AP艺术史课程主要包括：40-50%的绘画、25%建筑、25%雕塑以及5-10%的杂项。从内容上说，主要包括30%古代美术史，50%近现代美术史，20%非西方艺术。

AP中最为重要的是近现代西方艺术史中的绘画作品。AP艺术史课程强调两项能力：一是在具体的历史文化背景下理解艺术的能力（Contextual analysis,图像学），二是针对具体流派和作品的视觉图像分析能力（Visual analysis，风格学）。这两项能力也是构建和理解艺术史的基本方法。

Art History - 70% (5), 60% (4), 45% (3), 30% (2)

回答对70%，就会得5分，60%得4分，45%得3分，30%得2分。

AP Biology 生物学

AP 生物的学习主要包括三大方面的学习：细胞和分子，遗传和进化，生物体的人口。相对于国内生物学科来说，知识范围更广更有深度，研究的内容更具体更实用，并且包含了一些生命科学研究中比较前沿的知识内容。

AP 生物的考试更多注重的是学生思维方式和创新能力的考察，考试的题目更多考察的是学生的设计思路，解决办法，分析方法，在学习中要培养自己设计创新实验，分析结果并得出正确结论的能力。

Bio (MC ONLY) - 80/120 (5), 63 (4), 49 (3), 33(2) | 66.67%

回答对66.67%，也就是120道题中的80道，就会得5分，答对63道题，会得到4分。

AP Calculus AB &BC 微积分AB及 BC

微积分是一门成熟的学科，AP微积分的大纲基本符合大学里的基础微积分知识框架，是一门成熟的，客观的学科和考试，考试主要包括极限和函数的连续、导数、微分及应用、定积分、不定积分及应用、多项式近似和无穷级数、微分方程等，AP微积分具体考查的知识点相对比较固定，只是考题形式和数据的些许变动而已。

很大一部分的知识点、考点，比如导数计算方法——链式法则、隐函数求导等，导数的几何意义和物理意义，导数的应用，积分方法，微积分基础定理，定积分的应用，幂级数等内容一定是要考的，且分值的分布比较固定。

BC的考试难度加大，一定会有一道无穷级数的大题，7道无穷级数的选择题；一般都会有求面积、体积的考题，关于直线运动或曲线运动的考题，导数和积分的综合应用题等等。在这些题目中，变动的是细微的形式和数据，不变的和破解的武器始终都是对微积分知识的理解和熟悉。

Calc AB - 70/108 (5), 55 (4), 40 (3), 25 (2) | 64.81%Calc BC - 64/108 (5), 53 (4),36 (3),26 (2) | 59.26%Calc AB 答对64.81%，也就是108道题中的70道，就能得到5分。

Calc BC 答对59.26%，也就是108道题中的64道，就能得5分。

AP Chemistry 化学

AP化学主要包括，物质结构20%，物质性质20%，反应类型35–40%，应用化学10–15%，5–10%实验，AP化学考试也包含了对学生实验经验技巧的考查,具体为:观察化学反应,记录实验数据和现象,计算和分析结果,有效交流表达实验结果.在AP考试中具体表现为选择题对实验现象的推断,计算题对实验数据的计算等；此外，无机物质性质和反应,结合物理化学的计算还是AP化学的重中之重，更加强调了知识点之间的关联性以及灵活运用的能力。

Chemistry - 67% (5), 53% (4), 38% (3), 26 (2)答对所有题目中的67%，就可以得到5分，以此类推。

AP Chinese Language and Culture 中国语文

AP 中文的教学和考试重点是全方位地训练学生中文的听、说、读、写能力，囊括中国文学、地理、历史、哲学等中国文化的丰富知识，系统地分专题介绍中国文化。其五大教学目标为：交际（Communication）、文化（Culture）、贯连（Connections）、比较（Comparisons）与社区（Communities），简称“5C”。

此外，由五大教学目标继续延伸出了十一项教学标准，即语言交流、理解诠释、表达演示、 文化习俗、文化产物、触类旁通、博文广见、比较语言、比较文化、学以致用以及学无止境， 以激发学生学习中文的兴趣，达到传播中华文化的目的。

无相关数据。

AP Computer Science A 计算机科学A

课程的主要内容为计算机编程，包括面向对象的编程思想、基本数据结构和基本算法等AP计算机科学考试考察的是学生对于Java的知识。

Comp Sci A - 60/80 (5) | 75%答对题目数量的75%，就可以得5分。

AP English Language and Composition 英文语言与写作

主要是帮助学生学习英语语言结构与写作的，属于最高水平(highest level)的英语课程，目的都是为了加深学生的语言意识(awareness of language)，提高批评性阅读的技巧(critical reading skills)，促进写作的有效性。既要学生精于“读”，也要学生精于“写”。

所谓“读”，是要培养学生熟悉各种时期、多种学科、不同修辞语境的文章;所谓“写”，是要训练学生在各种情势下用书面表达自己。在这门课上学习写作与阅读，都要求学生有一种写作与阅读的敏感性，要意识到作者的写作目的、读者的期待、谈论的主题以及语言如何表述、又如何成为精彩文章等问题。

English Language - 110/150 (5), 94 (4) | 73.33%

答对所有题目的73.33%，也就是150道题目中的110道，会得5分。

AP English Literature and Composition 英文文学与写作

主要是考察学生在阅读诗歌和散文后，总结出中心思想，使用评判性的思维，以诗歌、散文、小说甚至用剧本的方式写出短文来，要学着使用明晰、连贯和有说服力的语言去拓展和组织自己的观点(ideas);要研究各种不同的文体风格(style);要学会尽可能地简洁明了、言词达意。

English Literature - 107/150 (5), 93 (4), 73 (3), 43 (2) | 71.33%答对所有题目中的71.33%，也就是150道题目中的107道，可以得到5分；答对93道，可以得4分。

AP Environmental Science 环境科学

AP环境科学相当于大学一学期的导论课程，它不仅包括科学层面的温室效应与气候变化、环境污染、生态破坏等等环境现象本身，而且包括社会层面的、甚至哲学、文化层面的内容。

尽管名为“环境科学”，但在学习中你会发现：你不仅会对环境问题有深入全面的认识，而且会对我们生活的社会，包括其中的经济、政治、法制系统获得较好的了解，更重要的，你会有一个全球视野，看到一件事背后与之相关的许多方面—这个世界是互相联系的，人类社会与自然界，以及其内部的各个层面。

无相关数据。

AP European History 欧洲历史

AP欧洲历史讲述从1450年文艺复兴鼎盛时期至今的欧洲历史演变图景，内容涵盖政治、经济、文化、外交、宗教、社会等各领域，探讨它们在塑造世界格局中发挥的基础性作用。学习欧洲历史能帮助我们了解欧洲人的共同之处，以及一切使欧洲这个词具有意义的东西，让我们再回顾历史的过程中，思考现时，进而思考未来。

Euro - 121/180 (5) | 67.22%

答对相关数据的67.22%，可以得到5分。

AP French Language and Culture 法语语文及文化

课程围绕六个主题展开：美和美学，当代生活，家庭和社区，全球挑战，个人和公共身份，科学技术，这些相互关联的主题能够促使语言和文化的融合。

通过本课程的学习，学生需要达到：能够语言沟通，即以交谈方式，询问或提供信息、交换意见和表达感情；能够理解诠释，即领会不同题材的文字与口语的表述；能够表达和演示，即将不同主题的信息、想法和理念，充分表达给听众或读者。同时，学生需要了解法国文化，并比较法国文化与其本国文化，从而达成对文化本质的了解。

French Lang - 126/160 (5), 110 (4) 82 (3), 63 (2) | 78.75%

答对所有题目的78.75%，也就是答对160道题目中的126道，会得到5分。

AP German Language and Culture 德语语文及文化

德国语言和文化课程鼓励学生在历史及当代的德语文化背景下进行学习，考试也从听说读写四个方面来考查。学生在掌握了基本语法和词汇部分后，还要对文化部分有所了解。

总之，AP德国语言与文化课程更加注重功能上的使用，帮助学生提高语言使用的准确度。

无相关数据。

AP Government and Politics: Comparative 比较政府及政治

AP比较政府与政治通过考察世界各国的政治是如何组织起来的，讲述和分析各个国家的政治问题和现象，帮助学生构建起对政治的各种概念，学会解释各种政治现象和结果，以及分析全球经济和政治之间的相互影响。

无相关数据。

AP Government and Politics: United States 美国政府及政治

AP美国政府与政治为学生提供对美国政府政治一个分析性的视角，课程内容包括美国和其他国家体制的比较研究，世界民主国家选举和投票，有影响力的政治人物，特殊案例的分析。学生还需要熟悉构成美国政府和政治的各个机构、团体、各种信仰和思想。

US Govt- 86/120 (5), 70 (4), 49 (3), 27 (2) | 71.67%

答对120道题目中的86道，也就是71.67%的正确率，会得到5分。

AP Human Geography 人文地理

AP人文地理学研究的核心正是如何正确认识和解决人类活动与其赖以生存的自然环境和社会环境的关系，以求合理地利用、改造、保护环境，使地理环境朝着更有利于人类生产和生活的方向发展。

在课程中，学生要学习人口地理，社会地理，政治地理，文化景观，种族、宗教和语言地理，城市、地区和聚落地理，农业、工业和商业地理等，并掌握地理学家在研究和实践中使用的方法和工具。

Human Geo - 70/120 (5) | 58.33%

答对58.33%的题目，会得到5分。

AP Italian Language and Culture 意大利语语言及文化

AP意大利语言与文化课程强调文化和沟通，学习过程中需要接触真实的语言和文化材料，包括书籍、报纸、网站和音视频等各种资源。意大利语的特点是语法相对复杂，和英语相比，意大利语的动词变位变幻多端，一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，在学习中需要投入大量的激情和勇气。所以，学生需要通过大量阅读意大利语文章，包括小说、诗歌、报纸、杂志等，以及写作练习，来全面发展听说读写技能。

无相关数据。

AP Japanese Language and Culture 日语语言及文化

学生不仅要学习日语词汇、语法，谦语敬语，具备日常会话与写作能力，也要熟悉日本交流方式和日本文化。AP日本语言与文化课程需要一种整体的语言熟练程度，同时兼顾语言的每一个部分，例如可理解性、词汇用法、交际策略、文化意识和语言的准确性等，从而达到AP考试对外语学习标准的三个要求：能与他人互动交流，能理解口头或书面的含义，能准确表达自己的观点。

无相关数据。

AP Latin 拉丁文

AP拉丁语课程为高中学生提供丰富、严格的学习过程，大致相当于大学拉丁语中高级水平，相当于在大学第四、第五学期的学习。顺利完成这项学业的学生有能力去阅读、理解、翻译、分析拉丁语诗歌和散文。虽然拉丁语和其他语言有很多相似之处，但是拉丁语的诗歌和散文有许多自身不同的特征和规律。因此，这门课程要求学生有能力掌握对诗歌和散文两方面的学习能力。

无相关数据。

AP Macroeconomics 宏观经济学

宏观经济学是经济学的一个分支，它研究整体经济的基本原理，比如一些宏观经济数据（国内生产总值，消费者价格指数，失业率），短期经济波动的原因，货币市场，可贷资金市场，财政政策和货币政策，菲利普斯曲线，经济的增长，国际收支，外汇市场等。

Macro - 65/90 (5), 50 (4), 41 (3), 26 (2) | 72.22%

答对所有题目的72.22%，可以得到满分5分。

AP Microeconomics 微观经济学

AP微观经济学是经济学的一个分支，它研究的是个人、家庭和企业如何进行决策，比如贸易的好处，供给和需求，弹性，政府政策，消费者剩余和生产者剩余，企业行为和市场结构，外部性，公共物品，要素市场，消费者选择理论等。学习微观经济学会有助你理解生活中的许多经济现象，使你更积极地参与到经济中去，让你更好地理解经济政策的潜力和局限。

Micro - 68/90 (5), 54 (4), 42 (3), 30 (2) | 75.56%

答对所有题目的75.56%，90道题目中的68道，能得到满分5分。

AP Music Theory 音乐理论

AP音乐理论这门课程将通过欣赏学习各种乐曲，丰富学生对于音乐理论的认识。内容包括音乐基础，分析技巧，读写乐谱，旋律，节奏，作曲，历史和风格等。听力技能也是重要组成部分，如听写和视唱，和声。学完后会获得在声音或某乐器方面的基本技巧。

无相关数据。

AP Physics 1 &2 Algebra-based 物理学1&2：基于代数

物理1课程设计为1学年，可作为没有物理先修基础的同学的物理第1学年课程，在学习物理1课程之前，学生需完成几何及代数II或同等难度课程的学习。

物理2课程设计也为1学年，可作为已经学过物理1或同等难度课程的同学的第2学年的课程。在学习物理2课程时，学生需要已经完成或同步学习微积分预科课程。

AP Physics C: Mechanics & Electricity and Magnetism物理力学&电磁学

AP物理要求学生阅读、理解和解释物理信息，有步骤的描述和解释特定的物理现象或问题，在适当场合运用基本数学演算--算术、代数、几何、三角或微积分，能够进行实验并解释观测的结果，包括制作不确定性实验结果评估。

Physics C Mech - 55/90 (5) | 61.11%Physics C E+M - 49/90 (5) |54.44%

AP Psychology 心理学

AP心理学课程从大脑入手，研究感觉、知觉、意识、思维、语言、动机、行为 、情绪、人格、智力、发展等方面的问题及解决方法。此外，学生还会接触到大量心理学案例、有趣的测试、心理学分析和治疗方法，以及它们在实践中的应用。

Psych - 103/150 (5), 84 (4), 65 (3), 45, (2) | 68.67%

答对68.67%，也就是150道题目中的103道，能得到5分。

AP Spanish Language 西班牙语语言

西班牙语为世界第二大语言，使用者将近5亿人，其中绝大部分在拉丁美洲国家，西班牙语在语音、词汇、语法体系等方面继承了拉丁语的特点，旨在帮助学生提高西班牙语的熟练度、增强西班牙语技巧。

Spanish Lang - 134/180 (5), 114 (4) | 74.44%

AP Spanish Literature and Culture 西班牙文学与文化

AP西班牙文学与文化课程使用主题方式向学生介绍西班牙半岛、拉丁美洲和美国西班牙裔人的文学代表作品，包括短篇故事、小说、诗歌和散文等。学生通过全方位的交流模式（人际交往、表达和解释），提升自己的批判性阅读和分析性写作能力。考试中的文学和文化部分在必读文献部分考查，并且有时间和地域的范围，重点强调文化联系和文化比较，包含各种媒体形式如艺术、电影、文章、文学批评的联系和比较。

AP Statistics 统计学

AP统计学的教学目标主要是帮助学生掌握相关的理论和方式方法，收集并分析数据，最终得出结论。学生将接触到广泛的内容，主要有四类：

1.探索数据：从数据结构着眼描述数据规律 

2.采样和试验：设计和实践研究 

3.预测规律：利用模拟和概率论研究随机事件 

4.统计推断：估计人口参数和假设检验。

Stats - 68/100 (5), 53 (4), 40 (3), 29 (2) | 68.99 %

AP Studio Art 美术作品

AP工作室艺术由三门课程组成： 二维设计、 三维设计、绘画，学生可以提交二维设计作品、三维设计作品，或者是绘画作品。作品应反映出三个特点：质量（选出的作品），集中表现（持续性）和广度（作品表现方式）

AP United States History 美国历史

AP美国历史讲述自前哥伦布时期至冷战后的美国发展历程，内容包罗万象，涉及政治、经济、文化、环境，社会，改革，战争，外交等各领域。学生不仅要识记重大历史事件的来龙去脉，熟悉各时期的历史特点，还要理清事件和人物之间的联系。

同时，AP美国历史考试对考生的写作能力也提出了较高的要求，学生不仅要表明自己的观点，还要在论述中援引史实使观点充实有据，并且做到条理清晰，紧扣主题，详略得当，突出重点。

主要培养学生九大能力：历史的因果关系、延续和变迁、时代的划分、对比、 将特定事件置于历史环境中、 明确写作观点、有效运用相关史实、客观解读相关历史观点、对所有信息进行整合的能力，需要学生在深度上进行更深层次的挖掘，在宏观上对历史进行横向与纵向的把握。

USH - 114/180 (5), 92 (4), 74 (3), 42 (2) | 63.33%

AP World History 世界历史

AP世界历史围绕六大历史时期中所包含的五大课程主题和十九个基本概念展开，时间跨度从公元前8000年至今。AP世界历史包含的内容十分广泛，从人口统计学到经济学，从艺术建筑到商业贸易。课程涉及的领域虽然广泛，却也重点突出，不会面面俱到地包含每一个历史细节。

World - 78/108 (5), 62 (4), 43 (3), 27 (2) | 72.22%

2017年AP^®考试各科时间安排表