如何帮助孩子提高阅读水平

2017年07月08日 澳洲新足迹中文网站


新足迹网友vivancn和大家分享如何帮助孩子提高阅读水平。


Reading Level

Reading Level这个话题不时有家长会问的,包括我当初也有这样的疑惑。

我家娃不是牛娃,加上我们放养,上prep学前班前好像就只认得26个字母。上学后学100 words,200,然后300。从文盲到可以自己读书,学校的作用还是很大的,当然我们也有跟他一起读书。

去学校做helper陪孩子们读书,发现有些同学好牛啊,prep就可以读简单的chapter book了,我们没有图画的还不愿意看呢。心里有点不淡定了,是我们的娃太笨吗?老师也看到孩子们之间的竞争心理,把书盒子的颜色换了,让你们比也比不了。

老师还是强调那点,enjoy the book,enjoy reading 。home reader都会比他们的实际阅读水平简单,为的是培养阅读的习惯,享受阅读的乐趣。

不同学校可能用不同的reading level,常见的是PM Reading Level和Reading Recovery Level,对比见下图。

PM Reading Level:
Year: K;  PM Reading Levels: 1 - 6  
Year:1;   PM Reading Levels: 7 - 12 
Year2;   PM Reading Levels: 13 
Year2;   PM Reading Levels: 14 
Year:2;   PM Reading Levels: 15;  "Reading Age":  6.5
Year:2;   PM Reading Levels: 16;  "Reading Age":  7.0
Year:2;   PM Reading Levels: 17;  "Reading Age":  7.0
Year:2;   PM Reading Levels: 18;  "Reading Age":  7.5
Year:3;   PM Reading Levels: 19;  "Reading Age":  7.5
Year:3;   PM Reading Levels: 20;  "Reading Age":  8.0
Year:3;   PM Reading Levels: 21;  "Reading Age":  8.0
Year:3;   PM Reading Levels: 22;  "Reading Age":  8.5
Year:3;   PM Reading Levels: 23;  "Reading Age":  8.5
Year:3;   PM Reading Levels: 24;  "Reading Age":  8.5 - 9.0
Year:4;   PM Reading Levels: 25;  "Reading Age":  9.0 - 9.5
Year:4;   PM Reading Levels: 26;  "Reading Age":  9.5 - 10.0
Year:5;   PM Reading Levels: 27;  "Reading Age":  10.0 - 10.5
Year:5;   PM Reading Levels: 28;  "Reading Age":  10.5 - 11.0
Year:6;   PM Reading Levels: 29;  "Reading Age":  11.0 - 11.5
Year:6;   PM Reading Levels: 30;  "Reading Age":  11.5 - 12.0


Reading Recovery Level:


阅读的层次

我觉得从娃不识字到识字,随着reading level增加,看的书字数越多,满心欢喜,觉得好歹也不是文盲了。只要看的是书,就好,怎么也比看ipad,看电视好吧。

但到后来能独立阅读,能随便选书后,特别是娃只选他感兴趣的书后,就觉得不是只要看书就好了。

一个人对书、对外面世界人和事的理解和思考,跟自身的经历很大关系。同一本书,不同的人,理解会不同,看到、领悟到的东西也会不同。即使是同一本书,在不同的人生阶段读,领悟也可能不同。

对于人生经历还不丰富的小孩来说,读书是一个了解世界、促进思考的好机会。

当然我不是反对读休闲读物,也是一种生活放松不是?现在的娃也很忙的,读书的时间如果都集中在休闲读物上也是一种时间的浪费。


好用的app

图书馆近期推广的一个活动,建议在孩子上学前读满1000本书,1000本不一定是1000本不同的书,同一本书读10遍可以算10本。让我想起有没记录读书的app,搜了一下,搜到两个不错的。

一个是“小花生”,针对亲子阅读的app。可以记录不同孩子读过的书,读完扫描一下就行了。每个月可以针对每个孩子生成阅读报告,跟同龄人的对比。有针对不同年龄的书单,每本书可以看到别人的书评。。。

 
另外一个app是goodreads,可以记录看过的书、想看的书,可以搜到各书的书评,据称是最大的读者网站。

我家小娃的书用小花生多,大娃的用goodreads多。


Five Finger Rule

不知大家有没听说过?我在图书馆看过这个rule,Reading Eggs上也有介绍 (
http://readingeggs.com.au/articles/2017/04/07/just-right-books/)。

一个不错的选书参考原则,翻开书的任何一页,数下在这页内容中不认识的单词有多少个:

0-1: 内容太简单
1-2: 刚刚好
3-4: 可以试着读读
超过5个: 太难了

这个是针对孩子独立阅读的情况,家长陪读的不算。

当然也可以有例外。如果孩子特别喜欢这书,哪怕不认识的单词超过5个,也可以鼓励他们继续读。



有效的问题


看完一本书,学校的老师会鼓励家长问问题看孩子理解得怎样。怎么问问题才有效?

开始可以问些字面的问题(literal questions): when,who,what,where,比如:
1. Who was the author and illustrator of the book?
2. Who were the main characters in the story?
3. Who was your favourite character?
4. How did the story start?
5. What happened in the middle of the story?
6. What happened at the end of the story?
7. What was the main feeling in the story (eg was it happy, sad) ?
8. Where was the story set?
9. How did the story make you feel?
10. Did you learn any new words from this story, if so what?

然后,可以问推理性的问题(inferential questions)。推理是建立在作者的暗示或你已经知道的东西(生活经验),是作者并没有直接写出来的。

围绕how和why,可以问:

Why do you think the main character did that?

How do you think she is going to solve this problem? Why?

What is your view of that person's behaviour/feeling? Why?

What is your view of the person's personality? Why?

What makes you think that?

基本是第一set问题后都可以加个why或how。

问题的答案不重要,重要的是后面思考。


建立共鸣


接下来说下怎么make connections,主要有三种:text to text, text to self and text to world。在书中找到连接点,与作者产生共鸣,阅读体验会好很多。

Text to text,就是书里的内容让你想起其他的内容,可以是其他的故事/书/电影/歌曲,可以是相同的,也可以是不同的。

Text to self,就是让你想起自己生活中的事情,可以是自己的想法、经历、去过的地方。

Text to world, 就是让你想起周围的世界,可大可小(学校/社会/国家),在过去、现在、将来发生的事情。

我举个Text to text的例子。娃之前看完《哈姆雷特》(莎士比亚故事儿童版)后,我问他觉得怎样。他说不喜欢。我说,动画片《狮子王》就是根据《哈姆雷特》改编出来的哦。他表示不相信,我跟他一起读了一遍。他边读边拍脑袋惊叹,原来哈姆雷特是小狮子Simba的原型,Simba的叔叔Scar的原型是Hamlet的叔叔Claudius,Simba的爸爸Mufasa的原型是Hamlet的爸爸。。。读完后,他把《哈姆雷特》的评价从三星改为四星。

Text to life/world的例子:Matilda那本书,我问他,书里有哪些人物,你认为这些人眼中的Matilda各是个怎样的人?你、她父母、校长、她的老师、图书管理员眼中的Matilda为什么不一样,你生活中有没有这样的情况等。


如何写书评


说到书评,不要一下子想到那种高大上的文学作品评论,那个是中学的任务。

书评可以是书面的,也可以是口头的。我觉得口头的可行性更高点。喜欢写的可以到Goodreads上写。

小说类的书评内容可以是:
* Give a brief summary of the plot.
* What's your favorite part of the book? 
* What part does the book touch or impress you most?
* What character do you like most/least? Why?
Are there any quotes you like in the book? What are they?

* Does the book engage your emotions, making you laugh or cry or think about it for days?
* Do you like the book? Will you recommend it to someone? Rate the book from 1 to 5 stars. 
If interested, do a research on the author.

书评五星的标准:

5 Stars: 我很高兴读了这本书,我很喜欢这书(不一定是你最喜欢的一本)
4 Stars: 我喜欢这书,值得一读。
3 Stars:  这书感觉一般,不是很好。
2 Stars: 我不喜欢这书。
1 Star: 我讨厌这书。

顺便推荐下一个评书的美国网站,出名的书几乎都可以找到。特别的是这是从家长角度出发的评价,还有针对app、电影、游戏、网站的。
  


祝小朋友们Happy Reading!

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