伴随着鼓舞人心的开营仪式圆满结束，营员们转移到教室活动。孩子们精神抖擞地端坐在“营地里”，正迫不及待地参与美籍外教老师带来的科技盛宴。接下来，让我们走进营地，一起来分享下孩子们的科技之旅吧！

美国外教带领着营员们进行暖场游戏，

帮助孩子们熟悉彼此、加深了解，

营员们兴致高涨，享受其中。

今天的科学课程是桥梁工程，

课程打破了独立学科的限制，

覆盖物理、数学和美学等学科，

能充分锻炼营员们的想象能力及动手能力。

在做太阳能和双动力船的实验中，

孩子们在外教的引导下，也表现出对探索新能源和新动力的满满好奇~

清晨，新雨过后，空气清新。营员们怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子走进营地，接下来会有什么新鲜有趣的体验呢？让我们一一揭晓吧~

Paula老师呈现给孩子们的科技盛宴是

——磁悬浮列车小实验，解密磁悬浮列车的原理，

孩子们已经沉浸在实验带给他们的无限畅想中，

其乐无穷。

瞧！小营员们在Riley的带领下,

 正在认真聆听有关rocket的文化知识，

并进行了操作实验。

在实验过程中，

小营员们积极动脑，大胆质疑，

动手动脑，乐此不疲。

Trina老师带领着一批可爱的小建筑师们设计搭建bridge，

他们在实验中探索，在探索中发现，

经过反复的实验，认识到：

不同的桥型，有不同的受力。

营员们都拿着和小伙伴一起完成的桥梁作品拍照合影。

在这些作品中，

包含着营员们通过努力将奇思妙想变为现实的喜悦，

更包含着那一份彼此信任、彼此支持的团队合作精神。

呼吸着晨间清新的空气，

科技文化营石家庄营地的第3天又开始了，

今天又会有什么新的惊喜呢？

让我们一起出发吧~

营员们在玩“大富翁”游戏。

“大富翁”是一种多人策略图版游戏，

参赛者分得游戏金钱，

凭运气及交易策略，买地、建楼以赚取租金。

营员们一边享受着互相比赛的成就感，

一边陶醉在与朋友在一起的时间里。

爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”

开启孩童的智慧是粘土教育的益智功能。

粘土作为三维空间艺术，

最能激发空间形象思维，

而且能使孩子们的思维活跃起来，

促进思维发展和智力提高。

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