最新报告:澳洲未来20年需要什么样的人才?我们的孩子该如何应对?

2017年07月25日 悉尼妈妈网


俗话说得好“养儿一百岁,忧儿九十九”,身为父母的我们,有一个共同的心愿,就是希望孩子长大以后有不错的工作、过上幸福舒适的生活。

 

但是大家都知道今天的科技发展日新月异,什么人工智能,无人驾驶,3D打印,等等等等一大堆新东西层出不穷,又有谁知道未来的世界是一个怎样的世界?澳洲未来20年究竟需要什么样的人才?

01

未来世界是一个怎样的世界?

 

20年后,也就是2030年左右的世界会有一个全新的规则,科技,生活变化巨大,孩子们的职业环境也必然迥然不同。现在看起来香饽饽的工作,也许20年后情况就大不一样,看看现在的出租车司机和Uber之争,其实他们还没有明白,自动驾驶已经马上到来,“司机”已经是一个即将消失的职业。


帮助孩子预见未来是新一代的父母非常有必要学习和了解的事情。

 

(一)未来是信息时代转向概念时代


信息时代的核心是逻辑分析能力,那概念时代是什么呢?是高概念化、高感性的人才。


举个例子,麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,1993年员工有67%是MBA,2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了,还在继续往下降,那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢?是麦肯锡增加了很多MFA(Master of fine art),就是艺术硕士。麦肯锡意识到,他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达,于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

 

因此,信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,基本逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有人能做的工作,才能够真正的做起来。


计算可以被电脑完成,但是创意不能。

(二)未来的变化会更多、更猛、更快、更不可测


通过我们目前自身的生活实践,你就会明白,未来的孩子不可能不换工作,过去一些一辈子做一份工作的情况,以后几乎不可能出现。


我们的孩子他这一辈子一定会至少换五到七份工作,而且换两到三个行业。一辈子在一个公司,一个行业会变得越来越难,这个时候如果我们还教他在大学期间,做好一个专业,你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。


全面学习,发展成为综合型人才很重要!

 




(三)未来的工作转向以幸福与自我实现为核心


下一代人由于物质已经极其丰富,一定不会像我们这代人,追求房子,追求安全感,为生存而工作,只追求赚钱。


那未来是为了追求什么?他们会真真正正的开始追求幸福,追求自我价值和自我实现而工作。


从现在开始,让孩子拥有追求幸福的能力。

02

最新报告:澳洲2030年所需要的人才

 

最新公布的一份国家报告发现,现在的学龄前儿童需要具备扎实的电脑技术和各项“软”技巧,包括沟通、创造等技巧,未来才能在就业市场找到适合自己的位置。

 

报告称:“这是一种技能的混合——只有找到硬技能和软技能之间的良好平衡,孩子们才能在未来就业市场具备独特的优势。”


悉尼的Rachel Lilley 老师正在教孩子们学习网站开发技能

通过澳大利亚地区研究所和NBN的报告发现,未来每两名澳大利亚人中就需要有一名具备编程、软件开发和建筑数字技术方面的技能,才能在2030年保持竞争力。

 

在未来5年,90%的现有劳动力将需要具备基本水平的数字读写能力,以交流、查找技巧等,以满足未来雇主的需求。

 

大部分工作将会被自动化所取代,低技能的入门级工作会逐渐消失。

 

《成功的未来》(The Future of Work)已经对澳大利亚的就业趋势进行了评估,并表示,如今的学前教育工作者需要将“硬IT”和“软沟通技能”结合起来,为2030年的就业市场做好准备。

“在过去的十年里,高智商和高技术人才已经有了良好的表现,掩盖了‘人们对人的工作’的巨大增长。”这两个属性在未来的劳动力市场上也将受到高度重视。


除了数字技能以外,更多的“软实力”——创业精神、创造力和人际交往能力等,对企业和组织也越来越重要。


这些数据和报告无疑都显示出,从过去到现在再到未来,我们需要的都将服务型和高级技术型人才,低端的重复性工作必将被机器取代!



03

孩子迎接未来世界的10大必备能力

 

这份报告还强调,孩子们要为未来的就业市场做好准备,需要接受良好的教育和各种软技能,提高自身的各种技能和能力,力争为以后工作和生活打下良好的基础,那么未来都需要哪些能力呢?


著名人文学家亚历克.罗斯深入思考未来世界的巨大变革,完成了《未来产业》一书,并从父亲的角度,检视这些趋势,归纳总结出10大能力,是孩子赢在未来的关键。

 

1.文化的理解力与流畅度(fluency)

 

由于金钱、市场和信任逐渐编码化,带动了机器人、基因体、网路、大数据和各种新领域的创新和创业风潮,而且从全球一级城市迸发的这股风潮,将扩及大多数企业领导人从未到过的地方,例如爱沙尼亚。

 

精通多元文化也变得日益重要,我们的孩子必须了解不同文化,用理解与包容去看待不同文化,未来才能成为一位国际人。

 

2.外语能力

 

罗斯对所有父母提出诚恳建议:请务必让你们的孩子学习各种语言。使用两种以上语言沟通的能力,会变得越来越重要

 

前eBay执行长唐纳荷告诉罗斯:“如果我现在才18岁,我会主修电脑或工程,并选修中文课。我的小儿子读大一,他已经学中文4年了,还可能主修电脑科学。”

 

3.移动能力

 

未来最好的工作可能在任何地方,到各国短暂出差也可能成常态。要能把广大的世界看成自己的家,想像自己总是在全球各地工作。

 

4.数位能力


如果未来世界充斥着大数据、物联网及机器人,那么在这世界讨生活的人就必须了解这些新科技,学习程式语言更有其必要性。

 

罗斯问谷歌(Google)执行董事长施密特,孩子最需要学习的技能是什么?他回答:“是培养分析能力。学习如何理解复杂问题非常重要,人们现在做的例行工作,以后大部分都会交由电脑处理,但我们周遭的电脑还是需要有人操作管理,所以分析能力永远不会过时。”

 

5.跨领域学习

 

必须有更多跨领域的尝试,融合科学与人文,才能协助孩子为未来做好准备,因为在未来世界中,各领域之间的藩篱早已开始倒塌崩解。未来人才必须能够跨领域整合,除了原本专业如数学、科学,还必须懂得例如经济学、沟通、历史、公共政策等其他领域的能力。罗斯认为,从小学程式设计是因应未来世界主要的能力之一。

 

6.终身学习

 

过去认为拿到大学或研究所文凭后,教育阶段也宣告结束,这样的观念早就不合时宜。如果不能持续不断的学习,辛辛苦苦拿到的MBA或电机硕士学位可能在毕业15年后,就变得几乎毫无用处,因为学校学习的知识往往没多久就过时了。对于新事物,要一直有种饥渴(stay hungry)的求知态度。世界持续快速变化,必须一直调适自己。

 

罗斯指出,未来能生存下来的,不是最厉害的强者或才智最高的人,而是最能适应变化的人。在变动的时代,能终身学习的人将比其他人更具有弹性应变的韧性。

 

7.EQ(情感智商)

 

罗斯提醒,未来机器人会很多,人类之所以胜出就是情感,能够了解别人的感受,读得懂人的表情等,这点要让孩子从生活中培养。做人不要自私,缺乏同理心,要懂得与人相处,与机器人共处。


8.创新创造力

 

教育系统要鼓励创新,就不能过度惩罚失败。连贾伯斯当年都曾在NEXT电脑创业上跌跤,若他因失败,失去创新的勇气,就不会有今日的苹果公司。


“所以,不要惩罚失败。”罗斯强调,因冒险而失败并不丢脸,因为经验的累积,能使先前的失败带来未来的成功;反之,因害怕失败而不敢尝试,自然也不会成功。罗斯指出,美国教育成功之处就在于鼓励冒险,学生就算失败,也不会被惩罚。“否则会教出一堆员工,却教不出一个老板。”

9.学习如何思考

 

随着机器人技术的发展,认知型、非体力劳动的工作也将逐渐自动化,人类和机器人的竞争将成为明日劳动市场的特色。学习如何思考,也是多位企业领导人提醒罗斯,他的孩子该注重的能力。要成为未来的职场主力,他们必须更灵敏,懂得如何思考,指挥机器人工作,而不是被机器人指挥。



过去是人类大战深蓝,现在是AlphaGo


10.解决问题的能力

 

罗斯预期,未来网路空间和大数据领域的大企业,大都将由年轻人所开创,他们成长于密码大战和数据高速增长的年代,从小习惯编写程式。开创事业,从零开始,没有前路可循,因此具备解决问题的能力,十分重要。

04

咱们总结一下,未来世界将迎来更加快速和剧烈的变化,澳洲也必定是这变化中的一员,未来需要的人才将是综合型的。


而我们现在能做的就是,帮助孩子预见未来,学会如何在这纷乱的变化中找到属于自己的方向!然后选择合适自己的技能,一步一个脚印的踏实前进,你说对吗?




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