关于今年的文书题目，CommonApp在今年很早的时候就公布出来了，

CommonApp文书题目七选一，从七个题目中选择一个你最有话说，最想和别人分享，最能体现你性格特点的题目来写，字数不超过650字但不能少于250字。

（来自美国学校信息网）

学校很清楚，申请的数量和成绩并不能说明申请人的全部情况，所以文书是一个很好的机会，可以让我们谈论自己的生活，并让我们的个性大放异彩。大学并不期望我们能在12岁时获得奥斯卡奖或一手创办一个自己的非营利组织——他们只是想了解我们，所以我们的文章要足够有趣并能专注的表达自己。

毕竟我们的文书将会成为招生官必读的千篇论文中的一篇，他们一定不想让我们写出来大家都在写的内容，也不希望我们在文书里告诉他我们在8岁就出版了图书，在18岁当上初创公司的CEO......文书的全部目的就是招生官希望真正的了解我们，因为他们要找到那些适合学校价值观和专业的人才（例如，如果我们申请工程学院，我们是否具有分析能力并且能够解决问题？），所以我们就要通过文书告诉他们想要的。

针对文书写作，TTL星腾科的专业顾问希望我们能从“头脑风暴—构思—选题—创作”的流程中得到启发。

TTL顾问老师为申请季学生定制的文书Brainstorm示例

TTL顾问老师对申请季学生文书的个性化修改

在开始之前，我们要先多问自己几个问题，如

“Who Am I?”

“Why Am I Here?”

 “What is Unique About Me?”

“What Matters to Me?”

......

在写作之前，我们首先要明白我们是谁，我们的性格特征是什么样的，我的高中生涯是如何度过的，我的人格，思维方法，兴趣爱好，学术和技能是什么样的，我和别人不一样的优势在哪里，我的人生追求或是我最看重的东西又是什么，虽然不用全部都考虑去写，但是以上都使我们首先要明确的。

总的来说，我们在头脑风暴时的想法没有什么对错之分。只要我们能从这些想法中得到启发，那就有可能形成一篇不错的Essay。 

Common APP主文书不是传统的五段式Essay，我们可以在结构上进行创造性的发挥，并使用对话并以及生动的文字描述，但是要确保我们的文章里上下文的逻辑要通顺。

无论是段与段之间、还是句与句之间，我们的观点应该清晰自然，确保这一点的好方法是使用一个主线，遵循几个要点，或关注因果关系。

关于选题，我们有以下对策，

题目一

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

有些学生有非常重要的背景、身份、兴趣或才能，以至于如果没有这些他们的申请就不能算是完整的。如果这正是你的情况，请和我们分享你的故事。

解析：

题目的关键在于“背景”、“身份”、“兴趣”和“才能”。这题的范围，小可以小到你看的电视节目，大可以大到你对于去外国生活所做的努力。要写好这个题目，学生必须要写一些对他自己而言特殊而有意义的事情。

选择这个题目，先思考一下：

✔是什么使我从同龄人中脱颖而出？

✔我怎样定义我自己？我身边的人怎么定义我？

✔曾经有什么事情塑造了我的性格和抱负？

总的来说，这个题目就是要写自己的东西。虽然题目的增加为申请者提供了更大的选择范围，题目一仍然是不可忽视的。

题目二

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? 

我们从失败中得到的经验教训对于以后的成功而言至关重要。讲讲你面对挑战、挫折或失败的时候，这一经历是如何影响你的，你又从中学到了什么？

解析：

我们都知道，这类题目的关键在于你是如何克服障碍的，关注解决方案比关注问题本身更重要。选择题目二的学生应当展现出克服困难的决心等类似的好品质。

选择这个题目，先思考一下：

✔你如何处理困难？

✔你能否从一个经验中学到什么东西，不论这种经验是好是坏？什么经验可以证明你这种品质？

✔你在生活中遇到的一些主要挑战是什么？

总的来说，尽量让这些故事保持积极。记住，展现你克服困难、障碍的精神！

题目三

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? 

回忆你在什么时候曾质疑或挑战过一个想法或观念。什么促使你这样想？结果是什么？

解析：

你可以去“质疑”一种想法或者观念，而不一定要去“挑战”。在这个题目中，申请人可以表达自己的想法和感受，以此来展示自己的可塑性和意愿。如果你有类似的具体的经历，那么不妨选择这个题目。

选择这个题目，先思考一下：

✔你的意见何时不受欢迎？

✔你为什么是那种愿意为自己所相信的事情发声的人？

✔对你来说，在道德观和价值观的层面是什么？为什么很重要？

✔你对你相信的事情多么充满激情？

在选择这个题目时，最重要的是你对你所传达的信念或想法有强烈的情感，并且对你的生活产生影响。因此，题目三可以是展示申请者的思辨和说服技巧的好手段。

题目四

Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. 

叙述你解决了或想要解决的一个问题——它可以是智识方面的挑战，研究方面的疑问，道德上的两难困境——任何个人来说重要的，无所谓大小。请解释它为何对你重要，以及你采取哪些步骤解决或打算解决这个问题。

解析：

题目四要求学生谈论一个问题，他们如何解决或正在计划解决它。这个问题类似于题目二，其目的是为了发现申请人解决问题的技能，并展现申请人在面对挑战时的思维方式。它还提供了创造性表达的机会，规模和时间框架都由申请人自己决定。

选择这个题目，先思考一下：

✔您是否主动尝试改变？什么激励你采取行动？

✔你认为对你重要的事情产生什么积极地影响？

✔如果您能在一个领域产生持久的影响，那会是什么领域呢？

你所选择的问题要与你的生活有意义的联系在一起。这个题目的目的是揭示一些关于你的有价值的东西，所以一定要将你所强调的问题与你的激情，行动或愿望联系起来。此外，不要忘记详细说明你解决这个困境的步骤。

题目五

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. 

讨论曾激发了你个人成长与对你自身或他人产生新认知的成就、事件或认识。

解析：

这个题目选材很广泛，从正式到非正式的例子，运用得当，都能写的很出彩。正式的例子可以包括诸如生日、获得奖励等。非正式的例子可能包括在生活中遇到一个特殊的人，乘坐的一班汽车或吃到的特别有意义的饭菜。我们经常发现，较小的较不正式的事件会让文书更令人惊讶和令人难忘。

选择这个题目，先思考一下：

✔你如何对过渡时期做出反应？什么激发了你的观点的变化？

✔什么是你的“eureka”的时刻，它怎么影响了你以后的生活方式？

✔生活的某一个时刻，从根本上改变了你？

✔你什么时候学习到了一些让你感觉更成熟，更有能力，更成长的东西？

在寻找这些时刻时要记住：关键点是成长，理解和转型。你所讨论的应该是能让你通过不同的，更成熟的镜头来了解周围的世界的东西。

题目六

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? 

描述一个让你无比着迷以致忘了时间的话题、点子或概念。它为何让你着迷？当你想要了解更多的时候，你会做什么，或向谁请教？

解析：

这种题目可以让别人对你有很多了解：你如何处理信息？如何寻找新的内容和灵感来源？你的求知欲有多大？这个题目目的在于揭示你的兴趣的广度或深度。例如，如果您有兴趣研究天体物理学，您可以选择讨论一个概念，来显示您对科学的探索程度。

选择这个题目，先思考一下：

✔你对哪些特殊的知识充满好奇吗？或者就如在题目一中提到的：你喜欢什么，为什么喜欢它？

✔为了获取与感兴趣的话题有关的新信息或经验，你愿意花多长时间？

✔当你喜欢上某些东西的时候，你通常如何寻求相关知识？你有没有一个可以帮你解惑的导师？

这个题目是关于你追求知识和主动挑战自己的愿望。无论是阅读经典书目，还是制作蛋糕，只要写得精彩，招生官就会对你和你的经历产生兴趣，想要了解更多。

题目七

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

任选话题写一篇短文。它可以一篇是你过去所写的文章，文章题目不限，也可自行构思。

选择这个题目，先思考一下：

✔你希望招生官知道一些无法从从成绩单，考试成绩或老师的推荐信中了解到的内容？

✔招生官是否能从平常的小事中了解你？

✔如果你和招生官有十分钟的单独相处时间，你想和他谈点什么？

✔有什么是只有你能为学校做的？别人不能做到？

不要担心有太多的想法，或者没有足够的想法，特别是在主题选择过程的开始。一旦你弄清楚你想说什么，看看符合前六个题目吗？如果都不符合，那就可以把它归类到题目七。

综合来看，这几年Common Application申请系统Personal Essay的题目范围越来越广，越来越强调细节，感悟，个人成长，要求个性化。

虽然我们不用把文书写成比肩大文豪那样的杰作，但我们也必须在语法和结构方面把实力展现出来，而且要把文章的中心思想和观点表述清晰。

这里有几点建议：

1. Show, don’t tell

2. Be specific

3. Choose active voice, not passive voice

4. Avoid clichés

“Show, don’t tell”对写一篇引人入胜的文章至关重要，这也是写申请Essay时的难点。举个例子，我们可以用“I scanned the bustling school cafeteria, feeling more and more forlorn with each unfamiliar face. I found an empty table and ate my lunch alone”这样的文字来show自己的情感，而不是直接tell“I struggled to make friends when I transferred schools”。

在许多情况下，写CA主文书的时候可以使用更多具体的词（specific word）来描述。例如，“As a kid, I always played basketball”，可以改进为“Every day after school as kid, I ran home, laced up my sneakers, and shot a basketball in my driveway until the sun went down and I could barely see。“

我们要使用主动语态（active voice）而不是被动语态（passive voice）。请确保我们的句子主语执行动词所指示的动作。比如我们可以说“I built this project by my own hands”，而不是写成“this project was built by my own hands”。

最后，避免陈词滥调（avoid clichés），尤其是使用那些不会为我们的文章带来任何价值的谚语、名人名言等。举个例子，很多同学在Essay中谈到自己的改变时，很喜欢引用被认为是甘地的名言“欲变世界，先变其身”（Be the change you wish to see in the world）之类的短语，但实际上甘地并没有说过这些话。另外，主文书还要避免各种太夸张的说法，比如“it was the greatest experience of my life”这样的句子。

（以上例文均来源于网络）

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