夏天到了，暑假也越来越接近。假期本应是到户外游山玩水，扩大圈子的好时机，但是孩子却被电子产品绑架成为小宅童！家长应该怎么对待电子产品在儿童圈子的普及，应怎样更好地趋利避害呢？

由于图像变换速度快、屏幕较小（Ipad、手机）、光线刺眼，孩子视线长时间的聚焦在某点，过度专注，使得孩子的视力极易疲劳，形成近视或弱视的可能性远远高于其他孩子。

电子产品展示给孩子的无论是多么有意义的事情都是被动式学习，孩子没有思考过程直接看到结果，所以喜欢电子产品的孩子不爱主动思考。

孩子认识世界应该是立体的，这就是为什么孩子在1岁半以内无论什么东西都喜欢放到嘴里啃，他们需要用眼睛看、鼻子闻、耳朵听、嘴巴尝、皮肤接触对这一事物的综合信息，刺激越丰富大脑发育越完善，而电子产品只能有视觉的部分感受（平面的）、听觉的部分感受（有局限的），孩子的认知信息会严重不足。感觉不灵敏，将来会出现学习障碍。

孩子使用电子产品的时间过长，自然其他的人和事物就接触得会很少，随之而来的就是人际交往能力差，语言发展迟缓、大运动滞后、精细动作不好等等问题。而由于电子产品能够快速产生结果，孩子的注意力会非常短暂，当上学后需要安静的听课，认真的写作业时，孩子却很难专注，而对于沉闷的课堂，孩子更是难以忍受。

几乎所有孩子在青春期沉迷于网络的家庭都存在严重的亲子关系障碍，父母自认为为孩子付出了全部的爱，但是如果只是管教、约束、指责，亦或只是放纵、隐忍、却忽略了应该更多的陪伴孩子，了解孩子的心理成长，让我们的心和孩子的心时时相通的。

电子产品在我们生活中已经不可代替，在这个大环境下让孩子完全不接触电子产品也是不可能的。那么家长应该怎么做才能将电子产品的负面影响降到最低？

如果孩子想要玩电子产品游戏，家长可以先和孩子协商沟通好，在使用态度上尽可能达成一致。爸妈和宝宝约定好使用电子产品的时间，三岁左右的孩子每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。同时还可以协商设置奖惩措施，如果在约定时间外玩电子产品，则要接受小惩罚，比如取消明天玩电子产品的机会。

家长应该陪伴，并有选择性的观看或者游戏健康、有意义的内容。

孩子喜欢的游戏或者故事，可以生活化，在家里进行真人的游戏或者角色扮演。

每天保持大量的亲子时间、大量的大运动游戏时间。

父母可以多带小朋友去亲近大自然、多去接触人群，多看看蓝天白云，小动物；或者去游乐场玩机动游戏和宝宝疯狂一番。你会发现宝宝会逐渐爱上这些游戏和户外活动，而不只是沉迷电子游戏了。

对于1岁以内的小宝宝，拍照时的闪光灯、闪动的电视画面、急闪的霓虹灯、长期昏暗的光线都是应该避免的。

如果孩子想要玩电子产品游戏，家长可以先和孩子协商沟通好，在使用态度上尽可能达成一致。爸妈和宝宝约定好使用电子产品的时间，三岁左右的孩子每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。同时还可以协商设置奖惩措施，如果在约定时间外玩电子产品，则要接受小惩罚，比如取消明天玩电子产品的机会。

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