【头条教育】由钢琴所启发的教育学 一切都在每日的生活中

2015年12月10日 北美报告


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高压之下,纸板是变不成木头的

三年前,丫头想学钢琴,于是我开始看哪里有钢琴卖。都说二手钢琴好,但是我想着几十年的一件大家伙,毕竟有些古旧,于是就图新,想着这新旧都是差不多三千多块钱,为什么不买个新的。我立马下定金,高高兴兴买了一台新的钢琴到家,中国制造,上海的某个牌子,于是开始了丫头的学琴之旅。

开始一级二级三级都还好,大家相安无事。但是四级以后,钢琴老师不久就开始抱怨钢琴怎么怎么,我也没有太理会,请了调音师过来看看。调音师就是原来的卖琴老板,他当然不会跟我说什么琴的问题。煞有其事地调了音走了,暂时也好一点。

后来丫头要爬到高一点的级别了,然后就发现这钢琴开始出毛病了,某个键没声音了,某三个连在一起的键一路弹下去居然是忽大忽小的声音,甚是诡异。大白天里,钢琴给我们带来一些不和谐的声音。

后来我偶然经过原来的卖家,他已经不再卖那种大陆产的钢琴了。我当时还诧异了一下。因为在温哥华这个地方,小打小闹的多,小本经营靠口碑的多,忽然不卖了,这样的变化才叫奇怪。是不是质量有问题?

我不敢细想。

后来三年过去了。钢琴老师已经直接放弃某些曲子,因为我家的钢琴弹出来那首会很奇怪的声音。于是我不得不再次去看琴。

这次去了一家列治文二手钢琴店,不再贪图新了。老板一听我的故事,说:“你的琴,是高压板之下,高压出来的,不是原木,所以便宜。给我我也不要的。” “以旧换新?那根本不可能。我拿回来,就是直接扔垃圾场。”

我不大相信。我以自己的小小心胸揣测,“肯定是这样,先各种嫌弃我的钢琴,然后拿回到我的钢琴再卖个还不错的价钱给另外的客人。”

等到运钢琴的人真的到我家,他拍了我家的钢琴的照片,然后发给这个列治文钢琴店老板问他要不要,回答是否定的。“直接扔掉吧!谢谢!”电话那头是这么说的。

这个时候,我才真的知道,这老板没有撒谎。真的是板材钢琴。

高压之下,纸板是变不成木头的。

当然,行业秘密每行每业都有,但是我不喜欢被隐瞒。如果事先被告知这是高压板,我肯定不会买的。毕竟,再傻也知道,板材是怎么能做钢琴的呢?我可以接受IKEA的板材家具,但钢琴还是有点难以接受的。当然本文不是谴责中国制造,我们自己的国家出来的国货,本应支持。但是这样两年三年就几千块钱基本上打水漂,还是有点心疼。

教育也是这样。

高压下的养育出来的孩子,真的就那么好吗?

十年树木,百年树人。自己亲手带大孩子,深刻体会到,哪怕孩子已经与自己一般高大,其实教育工作也是远未完成。一点一点,以身作则,言传身教,嘴巴要唠叨,身体要为她们操劳,教育,远不是教室里就能完成的。

再说一个故事吧。

某天回家,地上一地的碟子碎片,老大说,是我冲妹妹发火了。我没有责备。因为我曾经在我自己疲惫了一天工作完后,发现两个孩子都在家没有做饭吃。盛怒之下,也砸过碟子。当时也没有觉得什么,觉得自己是妈妈,有权利发火。

过了两日,回家,又是一个碟子在地。老二说:我今天也发火了。我还是没有责备,因为我知道之前的我和姐姐的行为,已经深深地印在她的脑海中,她也学会这样一个招式了。

和睦的家庭气氛里养大的孩子,是不会有这样的一种暴戾之气的。偶尔的冲突,居然有这么大的杀伤力,我始料未及,这件事情,更提醒我自己不能以任何理由再摔碟子了。

这钢琴,这碟子,让我更加明白:教育就在一天一天的生活中。不要高压,不要发怒,一切负面情绪于事无补。

“润物细无声”才是王道。(文/沈琰)





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