检查孩子的学习情况

上周您已经通过把关键词放在短语或句子的结尾来检查孩子的听能理解，这周侧重把关键词移到短语的中间，这就要求您的孩子更仔细地聆听。只有当孩子已经能理解短语结尾处的关键词时，再把这些词移到短语、句子中间的位置。记住，理解句中位置的关键词对孩子来说是一个新的技能，如果您在说到这些词语时可以使用‘声学强调’，将会对孩子有帮助。用上‘声学强调’孩子能成功理解后，就逐渐减少它的使用，直到孩子能在正常语速、节奏和音量的情况下也能理解。

把关键词放在句子中间的日常短语，例如：

● 宝宝，小鸭子嘎嘎嘎要回家了。

● 把好吃的饼干am~~~给小狗吃.

● 小飞机a~~~~飞过来啦。

● 宝宝把 给爸爸。

● 小狗汪汪汪在睡觉呢。

复习所有的歌曲：

在过去的三个月里，您的孩子已经听过十多首歌曲，也会试着跟您一起唱。当

孩子跟您一起唱的时候，注意仔细听，看您能否听得出每首歌的正确节奏和曲调。

孩子也会在唱歌的时候唱出任何他已会的词或拟声词，特别是每句或每首歌的最后一个词。