普及帖-国际学校和美国高中究竟有何不同

2016年08月09日 USPlus谈教育



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随着国际化教育的涌现,出国留学已经成为了一种趋势,但是高中留学美国与先读国际高中,本科再留学,选择哪一个能够更好地帮助孩子?

就算在国内上国际高中的话,也要考虑选择公立学校国际部、私立国际学校还是教育机构开设的国际课程班,哪个更合适?

这个问题成为广大家长们的心病,下面小编在这里给大家集中分析对比下国外高中和国际学校的区别究竟在哪,什么样的学校才是最适合您的孩子的。

国外高中的优点

1、美国高中课程更利于与美国大学课程对接

美国高中采取的学分制和大学教育非常相似。学校开设课程很多,比如自然、科学、数学、外语等课程,学生可以根据自己的兴趣选课,只要达到规定的学分就可以了。这对于在大学的生活是非常有利的。

学生按照自己的兴趣提前学习一些大学的知识和课程,也为将来进行了学术方面的积累和前提的准备。避免出现国内普遍现象:大学学习的专业和毕业以后从事的职业不同

2、有利于学生提前了解美国文化,建立社交关系,适应新环境

孩子的年龄越小,他们接受新事物的能力越强,受益越多。提前了解美国文化、建立社交关系、适应新环境,避免只缩在中国人的小圈子里。 

3、美高生被名校录取的概率要大于国内公立以及国际学校的学生

数据告诉我们虽然学校不会只录取一个国内高中的学生,但是从注册的比例来看,美国高中申请这种顶级学校一定会有明显的优势。

国外高中的缺点

1、是否在心理和身体方面都做出了充分的准备?

离开父母怀抱,一个人来到国外,要担负起所有的学习和生活,很多学生都无法适应,而且由于课程体制不同,学生在刚刚接触大量的阅读作业和写作时会觉得压力很大。这对于学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度有着很高要求。

2、大部分美国高中学生的SAT均分更不高

在国外,学生无法保证他们自己平时复习的定量,在考前也不可能集中请假进行冲刺性的复习,这也是导致国外学生SAT成绩不高的原因之一。一方面美高党 明白分数不是唯一,另一方面对于那些顶级大学而言,SAT不宜超过三次,考试超过三次的学生永远都不会是他们的第一选择。

3、国际学生在美国参加学术竞赛的机会相对有限

很多州内和国内的竞赛都要求本土学生参加,而国际学生可能只停步在初选

国际学校的现实情况

我们比较常见的国内开办的国际学校主要分为以下三种:

1、只招收国际学生的国际学校

这类学校一般只招收在华工作的外籍人士的子女,比如北京京西中学,北京顺义国际学校,上海美国中学,都是属于这种类型的。这类国际学校的性质和在国外就读高中的性质是完全一致的。目前这类学校在国内开设IB课程。

2、普通公立高中开设的国际部

这类学校为了迎合美国大学的招生要求引进了AP或A-LEVEL课程,面向有留学计划的学生开放招生。不过仍然以商业模式运作,生源层次不齐,所开课 程有限,要考虑这类学校的成熟度,保证所开设的课程多样性和丰富性,家长在选择时尽量擦亮双眼,选择比较成熟的国际项目。

3、私立国际高中

私立国际学校相对于公立学校国际部学费会更昂贵,尤其是已经发展比较成熟的,像北京艾迪国际学校,北京王府中学等等。正式由于这一点也会导致攀比风气比较重,学生质量层次不齐。家长们在选择学校时也要适当考虑这些客观因素。

在国内上国际高中的人越来越多 

国际高中采取双语或全英文教育,更符合中国的国情,利于学生适应英语教学模式。学生既可以体验国外的课程体系,又不会觉得像在国外那样孤单。同时由于不需要再参加高考,学生压力减少很多,同时还可以保证有充足的时间去备考。

引进国际课程种类不同

国内引进的国际课程中,A-LEVEL更注重课程的深度,IB更注重课程的广度。而AP,虽然被北美大学所追捧,但并不能算作一种课程体系。 

有些国际学校的师资流动性大,学生质量层次不齐,两极分化情况也比较严重。就读国际学校,最终IBT成绩50-80左右,SAT考不出来(在1500左右)的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请TOP50的学校,或者只能选择不要求SAT成绩的学校进行申请。

那么针对以上的分析,下面一席话,绝对会让你拨开云雾见青天。

异国他乡的陌生是一种无法复制的资源,压力和新鲜感并存。在日常生活中,这种陌生会让你处处不舒服。在生活习惯上,中国人喜欢喝热水,但是生活在美国,你不得不开始适应没有热开水的日子;在人与人交流上,美国人的交流方式直来直往,中国文化倡导大事化小,能忍则忍的方式不再合适,中国学生不得不学会直接表达自己的情感和想法。再深一层,那就是价值观的碰撞。

众所周知,人总是在逆势中成长更茁壮。不能打败你的,就会使你变得更加强壮。学会新的一种生活方式,新的思维模式,新的语言,并非要去取代原有的,而是弥补和加强。当我们面对同样一个问题的时候,我们多了一种解决问题的方案。打给比方:曾经是小留学生的我,在美国生活了十几年之后,依旧喜欢中国美食,但我对它已经没有依赖,因为我同样接受墨西哥、意大利、希腊菜。出生在中国南方的我,我依旧喜欢家乡的米饭,但我也喜欢吃北方的馒头当主食。饮食仅仅是表象,其背后是一种接纳和转换新事物的能力。

 

做美国人+做中国人 

加州大学伯克利分校历史上唯一的华人校长,田长霖鼓励华人在美国做美国人,在中国做中国人 --两栖动物是何等高的境界!国际学校完全可以培养出具有双语能力的人才,但是几乎不可能培养出双文化人才,因为文化是需要体验和领悟。因此相比较与国际学校,美国高中提供了一次在极大反差和严重碰撞中认识自己并超越自己的机会。这种机会也就是两种教育之间的最根本的区别。 

正所谓风险越大,回报越大,但损失也越大。逆势虽然促进成长,但同时也是一大风险。中国学生的扎堆现象,无非是在面对陌生,面对种种不舒服,为了自保而形成的一股力量。小留学生所经历的迷失、孤独、失落、抑郁等等情绪,无非是面对陌生而表现出来的不适症状。成功克服了,美高的经历能够使一个人脱胎换骨;失败了,美高经历将击倒一个未准备好的青少年。

如果你是来自公立学校,国际学校和美国高中之间存在更多的是共性。如果你已经在国际学校完成了小学和初中阶段教育,个人偏见,美高会给你带来更大的收获。说到底,选择美高和国际学校无非就是在风险和回报之间找到平衡。因此,还是那句老话:合适自己的才是最好的。

★咨询电话:400-601-0022

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