羡煞中国小朋友:在澳洲上小学,可以不会学,但不能不会玩!

2015年12月29日 重庆澳利通澳洲房产


澳洲的小学教育以“放任”为主




之所以这样说,是因为孩子们每天背到学校的书包里没有铅笔盒、教科书和各个科目的作业本,只有水、吃的、帽子和防晒霜,外加一个图书馆的包包(从学校借回家的书必须装在这个特定的包包里)。


小学学习的科目有英语、数学、社会与环境学、科学、艺术、英语之外的第二语言、技术、个人发展、体育及卫生教育;相对来说,学校最重视的是英语阅读,因为只有会读才能理解、才能写作、才能与人沟通、才能与社会交流,这是每个人在这个社会上生存的最基本技能,而且这个良好习惯一旦养成,将终身收益。


孩子们从5周岁进入学前准备班(PREP),6周岁开始一年级(YEAR 1)。直到六年级(YEAR 6),孩子们每天都要带回家一本薄薄的书,由家长陪同阅读,需要家长评论并签字。书的难易程度由每本书上贴的不同颜色的标签加以区分,老师会根据对孩子的测试来决定需要阅读哪一程度的书;带回家阅读的书应该是足够简单而且能让孩子独立完成的。家庭阅读的目的是练习孩子在学校学到的阅读技能和行为,进一步提高表达能力和流利度,同时增加孩子们和家长相处的时间,并一起享受阅读的乐趣。

从小学三年级(YEAR 3)开始(有的学校开始的更早),孩子们需要每天记录自己在学校的活动,并精细到每小时。这样做有利于孩子培养规律性的生活习惯,也能为将来做事时提前规划、做好计划提前进行锻炼。所以这里的孩子在很小的年龄就能独立为自己的生日party或其他活动做好令人惊叹的周密的计划表,时间、人物、所需物资等计划得一应俱全,让人不得不竖大拇指。

再往高年级后,家庭作业就开始是一个个project,有的需要孩子们通过上图书馆查阅大量资料的方式来完成一篇文章,有的需要孩子们通过查阅各种资料来进行历史人物角色扮演,有的则需要家长配合建造一个复杂的模型等。一般来说,学校会同时布置几个作业,不会要求隔夜完成,而是分别有不同的截止日期,让学生在完成作业的同时培养时间管理的技能。


下面来看看某小学三年级某四周的家庭作业

小学三年级每四周的家庭作业,都需要家长的陪同或监督,并签名。具体内容如下:


1.拼写:

方法为Look、Cover、Write、Check(看、遮盖、写下来、再检查)。孩子在学校看书时,自己从书中摘录一些词,这些词就是回家需要拼写的单词。


2.阅读:

要求孩子要大声地朗读给家长听,家长每晚要在阅读记录或日记本上签名。


3.家务:

要求孩子每天整理自己的床铺,并保持卧室整洁。


4.单词:

要求孩子从方阵中挑选合适的字母拼出由3-9个字母组成的单词,看看最多能拼出几个;此外,还要求孩子记录自己读过的或别人读过的一本书中10个有趣的单词,并把这些单词按首字母顺序排列。


5.数字:

要求孩子在帮助家长做饭时,记录每种原料的用量,以及所用到的烤箱温度;才外,还要求孩子记时并记录做以下事情所花的时间:刷牙、走到学校、吃饭、整理床铺、拼写单词。


6.创新的思维和身体:

要求孩子设计一种障碍运动,可在自家院中或公园里进行,需要和朋友或兄弟姐妹一起来完成。此外,还要求孩子制作一个关于你喜欢的角色的短片四格漫画,可以是在电视或书中看到的角色,也可以是自己想像出来的角色;这个漫画需要讲述一个小故事,告诉人们这个角色身上发生了什么。


7.世界的公民:

比如,要求孩子们在5月11日“母亲节”这天,为妈妈、祖母或任何你觉得特殊的大人做一件事,比如做一张卡片、制作一样小点心或帮忙做家务事;并写下两至三句话,描述做了什么,以及大人们是如何反应的。又比如,在4月25日“澳新军团日”这天,要求孩子们和家人/朋友讨论什么是“澳新军团日”、“lest we forget”的含义,以及家里是否有人和这一天或其他任何战争相关事件有任何联系。


如此放任的小学生活,中国小朋友是不是特别羡慕?






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