【TMATE系列讲堂】为什么PTE中听力得分普遍较低？,悉尼PTEtutorTITAN微信公众号文章

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几乎所有考过PTE的同学都知道，听力是PTE也是所有的成绩中最低的。而且现在PTE的听力也确实是越来遇难，语速也越来越快，很多的时候连词比较多，而且也听不清楚。但是也有一些同学，觉得自己听明白了，或者考试都是机经上的内容，所以肯定能得分。但是听力分数还是很低这是为什么呢？

下面我们来看一看。

口语中的听力成绩

除了听力的题型以后，其实口语成绩与听力的成绩也互相影响，从上表中可以看出口语中 repeat sentence, re-tell lecture, 和 answer short question 着三项都有给听力贡献分数。re-tell lecture 对于听力的影响比较大。从实际情况出发，这道题发音的流利度的分数是属于口语分数，而且内容分有一部分会贡献给听力分数。

这就是为什么Titan老师一直强调的内容至上！光用模板只会提高流利度，对内容分没有一丁点帮助，也就是说，对听力没有任何帮助！

上表显示的re-tell lecture的评分标准。通过官方评分标准，如果想在内容上拿满分是十分的不容易的。需要把所有的key points都回答出来了，并且这些信息通过逻辑关系联系起来。如果英语基础比较好的同学，能完全听懂，自然是没有大问题。但是对于大多数同学来说，并不能完全听懂，只能复述自己听的懂额部分。所以再做这道题的时候，如果不能听出逻辑关系，就把听到的信息尽可能多的复述出来，这样在内容上，至少可以拿到3分。这3分也就可以加到听力上面。

这么算来，大家应该有一个比较清晰的概念了吧，知道自己为什么口语分数因为有模板，可以一直说，所以很高，但是听力的分数却差的比较多。归根到底，大多数同学对于内容的理解也就是模棱两可，大概听懂了，但是没办法很有逻辑的表达出来，也没办法覆盖到所有点，所以听力分数就上不去

听力练习方法

练习听力最好的办法就是精听，很多同学都不喜欢练习精听，因为精听比较难而且比较枯燥。但是，精听是短期内可以提升听力的最好的办法，下面我们来看看应该如何联系精听。

第一步：听大体意思

先泛听一遍听力，了解听力的大致内容，同时也是可以检测自己在考试的情况下能听懂多少内容。这样也可以训练自己在语速较快的情况下对于听力的理解。

第二部：精听

听力练习的第二部就是精听，精听也就是听写，在听到一句话以后，把这句话的每一个单词都写出来，有过研究统计，就算是native speaker 也只能记住9个单词。但是通过练习可以记住20个单词以上。这种练习不仅可以提高整体的听力水平，也可以同时练习WFD 和 RS。一开始练习的时候可能会觉得比较困难，但是通过大量的练习，一定会后提高的。

第三部：整体听一遍

听力练习的最后一步，是再把文章整体的听一遍，由于精听过一遍后，对听力中的单词都有理解。所以这次听，就再一次快速听一遍。看看还有没有听不清的单词。如果还是有听不清的词，就把这句话反复再听几遍，直到可以听觉得没问题了为止。

虽然练习精听很枯燥，但是这种练习方式可以快速提高听力能力。而且在练习中可以看到自己的进步，也是件十分开心的事。现在就去开始练习把。更多考试技巧就来T-mate找Titan老师吧。

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教师介绍

Titan Zhang

PTE资深讲师、T-Mate教育创始人

他是悉尼最早的PTE华人老师之一，听说读写四项满分的他最擅长在短时间内帮助学生掌握PTE解题思路，攻破65/79分大关；他能够切合考点，逐一解析，使难点简单化。善于钻研考试规律、不断创新，他立志于用最少的时间、用最科学有效的方法，快速提分。

Clara Lin

PTE 提分女王

雅思9977, PTE首刷四个79, 口语90。她致力于搜罗各路考试技巧，并结合自身经验，总结出全面有效的方法对应各个题型及考点；擅长针对不同学生的情况对症下药，帮助他们突破自身瓶颈，掌握考试技巧，力求整合最优质资源，帮助学生取得目标成绩。她被学生亲切的称为“PTE提分专家”。

Samuel

Zhao

PTE口语、阅读金牌讲师

PTE四项满分获得者，曾多次以身试考，通过实践探寻PTE出题改分机制。教学风格轻松幽默，课堂氛围活跃，擅长启发学生在短时间内通过学习技巧攻破考试重难点。他善于总结归纳题型和考点，各个击破；同时也勤于搜集最新考试机经，力求最大化利用PTE复习资料，帮助学生获得79分以上成绩！

Una

Yang

PTE阅读、写作名师

PTE高分获得者，教学经验丰富，高分学生辈出。麦考瑞大学翻译硕士在读，学习成绩优异，对英语学习与教学有强烈兴趣，专注英语语法及PTE阅读、写作研究，有自身的一套英语学习体系。结合翻译专业知识与对英语语言的理解，可以有效帮助学生快速发现自己的问题并有针对性的提供高效解决方案。擅长考前突击辅导，帮助学生查漏补缺。