【发明】英国专家有惊人发现——能让学生注意力更集中的游戏

2016年01月11日 英国华人资讯


1月11日消息,据英国《泰晤士报教育增刊》报道,国外专家经研究发现,如果将带有风险与回报因素的电脑游戏引入课堂,将能够让学生们的注意力变得更集中。


英国布里斯托大学神经科学与教育学专家,保罗·霍华德-琼斯(Paul Howard-Jones)教授对20名研究生进行了测试。他发现在游戏奖励机制干预下,影响学生们注意力分散的脑因子活跃程度大为降低。此外,参与测试的学生大脑会频繁释放多巴胺,而这与他们在一项学习任务中得分翻倍或丢分的概率紧密相关。


霍华德-琼斯称这项研究成果对于教育可能产生重大意义,他计划在全英国,面向1万名七年级或八年级的学生进行测试。“(游戏)它们对中小学生的效果也许比多大学生更好。”琼斯表示。“有证据表明,13或14周岁的孩子对激励系统的反馈最为强烈。这在一定程度上解释了,随着年龄增长,为什么学生容易对电子游戏上瘾。”琼斯认为游戏内奖励系统的随机性,是吸引学生持续参与并沉浸其中的重要因素。


目前琼斯已经对少数学龄儿童进行了测试。“看到孩子们在应对教学任务时兴奋地尖叫,这种感觉太棒了。”他说。“我认为我们并没有真正实现游戏化教育的价值。我们必须严肃对待游戏,通过游戏,学习带给孩子们的体验有可能就像坐过山车。”


但也有专家不同意霍华德-琼斯的看法。英国校长协会秘书长罗素·霍比(Russell Hobby)在接受《泰晤士报教育增刊》采访时指出:“让孩子们兴奋不是教学的全部。如果只为带给他们一时的快感,过度依赖于电子游戏,我认为这种做法不可取。”



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