德克萨斯州的一位老师给家长发了一份通知，表示今后不会再布置家庭作业。有家长将这份通知在Facebook上晒了出来，引起了热议。

这位老师名叫Brandy Young，是德州戈德雷小学的一名二年级教师。这件事情之后，美国一些高中教师也在思考，是否不再给高中生布置作业？！

美高党的作业能不能取消，就全看老师们想不想得通这三个问题了！

1. 为什么要取消家庭作业？

德州普莱诺市威廉姆斯主教高中（Williams High School）的科学老师Ramy Mahmoud认为，不再布置作业可以保证学生学习的公平性。他已经有12年的教龄，在这12年中他没少给学生布置作业，不过现在偶尔也会不再布置作业。

Mahmoud说，每个学生的家庭环境有差异，所以作业完成的程度也有高低。取消了家庭作业，这样反倒更加公平。

加利福尼亚州一所特许高中的数学老师Alice Keeler说，她教学生从不布置作业，但是没有见到学生成绩下降，反而发现家长和孩子之间的关系更加和谐。

当然，如果老师打算取消家庭作业，Mahmoud鼓励他们还是需要先和学校的管理层商议。

2. 减少或者取消作业之后，怎样保证学生的学习状况不受影响？

Mahmoud不再布置作业之后，他发现自己的课堂达不到想要的那种深度。

现在，他采用的是“翻转课堂”的模式，学生需要课前预习和了解下一堂课需要学习的概念。他还指导德克萨斯大学教师发展中心的老师们如何上课。

Keeler说高中老师在打算取消作业之前，一定要找到更好的方式，让学生积极投入到课堂的学习中来，这样学生在课堂上就能得到充足的练习。

“高中老师还需要思考，如何运用教学方法提高教学质量，增加课堂内容的学习强度。比如说，给学生分配学习方向，这样学生们就不会坐在课堂上等着老师开口说接下来做什么。”Keeler建议说。她在加利福尼亚州立大学的学分项目中做教师指导。

3. 家庭作业对高中生来说有益处吗？

杜克大学心理和神经科学教授Harris Cooper说，高中生需要适量的作业，因为他们应该学会自学，这样，等高中生进入大学，才能通过自学跟上大学高难度的课程。他还著有名为《家庭作业之争：学校管理者、教师和家长形成的统一战线》一书。

高中教师应该留意布置作业的数量，了解其他课程的作业量，和其他科目的老师协商，这样学生就不会被过多的作业压垮。

Cooper还建议说，高中老师在布置作业时应该考虑长远的影响，布置类似于大学作业或者工作任务性质的作业，锻炼学生不同的能力。同时还要遵守“10分钟”原则：每一个年级是10分钟，学生的作业时间不可以超过他的年级数所匹配的时间。例如，9年级学生每晚的作业量不能超过90分钟。

“作业和药是一样的道理。”他说，“如果你吃不够，就没有效果；但是如果过量，只会起到相反的作用。所以要拿捏得当。”

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