澳洲NAPLAN考试知识扫盲

2017年05月08日 澳洲新足迹中文网站


新足迹资深教育版版主patrickzhu造福广大学龄/准学龄儿童家长,为您详细讲解NAPLAN相关知识。


大家知道,澳洲名义上是个统一的国家,但是各个州和领地都是独立王国,除了外交和军事是由联邦政府管,其他民生种种都是各自为政,其中包括教育。

每个州的教育体系,基础标准和考试标称等等都有一些不同。

很多人对澳洲的基础教育有误解,就是认为没有考试。澳洲公立小学中学正二八经的考试是非常少,学生在平时的表现在老师看来更重要。
但是对于大家都想要的那些“香饽饽” - OC班,Selective High,HSC(UAI)还是要通过考试的形式来决定。
另外,各个州和澳洲联邦也要知道学生和学校的表现是否和各教育部的要求相符并能够制定相应的标准,所以在澳洲公立体系的教育里还是有考试的。

比如:
在NSW,这个考试叫做BST - Basic Skill Test (针对Year 3 & Year 5),ELLA - English Language and Literacy & SNAP - Secondary Numeracy Assessment Program (针对Year 7)。
在VIC,这个考试叫做 AIMS Testing - Achievement Improvement Monitor (是基于Victorian Essential Learning Standards ,针对Year 3、5、7、9)。

这些考试都很重要,是各个州评估自己教育系统好坏的一个指标,但是里边有个大的问题,就是各种的教育标准不同,所以澳洲联邦政府无法精确地比较各州的优劣和整个全国的平均水平。

作为教育制度改革的一部分,2006年各州同意并开始实施,澳洲联邦政府的教育部做了一件结束“军阀割据,统一江湖”的大事,就是有了全国公立教育系统里的统一考试,名字叫做 NAPLAN – National Assessment Program Literacy and Numeracy。

这个NAPLAN 考试取代了各州的相应考试:
NSW  -  Basic Skills Test (Years 3 and 5) and ELLA & SNAP Tests (Year 7)
VIC   -  AIMS Testing (Years 3, 5 and 7)
SA    -  Integrated Assessment Program (Years 3, 5 and 7)
WA   -  WALNA (Years 3, 5 and 7)
QLD  -  Testing Program (Years 3, 5 and 7)
ACT  -  The ACT Assessment Program (Years 3, 5, 7 and 9)
TAS  -  Literacy and Numeracy Tests (Years 3, 5 and 7).

这个考试采取了全国统一的标准,相同的成绩报告形式,让各州,各个学校,各个学生都有了一个比较全国最低教学要求、平均水平和领先水平的基准,甚至于让学校学生之间都有了除了高中HSC之外的排名的可能。
这在澳洲可是一件了不起的事情,曾几何时,在澳洲的小学里如果想知道自己孩子的优良中差都是不可能的事情,但是现在在小学里的成绩报告单里有了ABCDE的RATE,更近一步,考试成绩也有了相对的排名。这大概也是大部分华人家长所乐意见到的吧。:) 

这个考试和过去的BST或者AIMT一样,从Year 3开始,每隔两年考一次,是衡量学生和学校的Benchmark。
所以大家就不要轻易的相信“澳洲的小学不学什么东西都是在玩”之类的话,至少从Year 3 开始这绝不是事实。


好,我们来看看这个考试本身一些重要的事情。

考什么内容?

考试内容包括以下几项:
- Reading
- Writing
- Language Conventions (Spelling,Grammar & Punctuation)
- Numeracy

哪些学生参加考试呢?

每年公立和非公立小学和中学的Year 3,5,7 & 9的学生被要求参加这个考试,是强制性的。
但是如果孩子是某种残疾或者非英语背景的(来澳学习英文还不足一年的)可以被豁免这个考试,但是这个是否会被豁免的决定权在于学校而不是家长。

什么时候考试?

每年的五月中旬,也就是第二个学期(TERM 2),如果学生是Year 3,5,7 &9 就会参加学校组织的NAPLAN考试。
一般考三天,比如今年的考试时间的安排就是:
13 May 2008   Language Conventions
14 May 2008  Reading
15 May 2008   Numeracy

考试成绩什么时候公布?

在每年的第三个学期(Term 3),一般是9月份,考试成绩会公布。
NAPLAN会在他们的网站上www.naplan.edu.au 公布National Summary Report。这个Summary Report会列出个州和领地的考试平均成绩、最低标准和各州的比较排名情况。

今年的National Summary Report已经公布,其中NSW和VIC成绩最好,NT(北领地)最差。
具体请看我的另一个帖子http://www.oursteps.com.au/bbs/viewthread.php?tid=111896&extra=page%3D1

然后每个学生和家长都会受到两份成绩报告,Student Report & Additional Student Report。
这个我们下面会详细说说。

联邦政府还会再会稍后出版一份更为详尽的分析报告,内容涵盖了性别,本土学生,非英语背景的学生和地区差异等等。

如何评估成绩?

NAPLAN Reporting Scales也就是成绩评估的标尺有五个,分别来对应Reading, Writing, Spelling, Grammar/Punctuation & Numeracy五科成绩。这些标尺用来划分Year 3,5,7 & 9。

NAPLAN的成绩评估的标尺把学生的成绩从Year 3 到 Year 9 (7个年级)赋予0-1000分,这个1000分具体分成了10级(BAND),每个参加考试的年级组用其中的6个BAND,比如:
Year 3 用 Band 1 – Band 6
Year 5 用 Band 3 – Band 8
Year 7 用 Band 4 – Band 9
Year 9 用 Band 5 – Band 10

每年NAPLAN会设定全国最低标准(National Minimum Standard),今年(2008)的全国最低标准分别是:
Year 3, NMS = Band 2
Year 5, NMS = Band 4
Year 7, NMS = Band 5
Year 9, NMS = Band 6

根据每年考试的结果,在这个标尺上会有全国的平均成绩(National Average),比如今年的Year 3 的全国的平均成绩大概是:
Reading  450分,Band 4的中间。
Writing  470分,Band 4的中间靠上。
Spelling 450分,Band 4的中间。 
Grammar/Punctuation 460分,Band 4的中间靠上。
Numeracy 440分,Band 4的中间靠下。

根据每年考试的结果,在这个标尺上还会有全国中间60%的学生的平均成绩(the range for the middle 60 percent of students),我的理解就是去掉最高的20%和去掉最低的20%后的学生的成绩区间。
比如今年的Year 3 的全国中间60%的学生的平均成绩大概是:
Reading  300分-590分 Band 3 – Band 5.9
Writing  360分-580分 Band 3.6 – Band 5.8
Spelling 320分-580分 Band 3.2 – Band 5.8 
Grammar/Punctuation 310分-610分 Band 3.1 – Band 6.1
Numeracy 320分-560分 Band 3.2 – Band 5.6


成绩报告单 (Student Report)

每年的第三个Term,大概是9月份,每个学生和家长都会收到两份成绩报告:
- Student Report 
- Additional Student Report。

Student Report是由联邦教育部出的,列出了学生的五门分科的具体成绩,分别是Reading, Writing, Spelling, Grammar/Punctuation & Numeracy。

Additional Student Report 是由州政府的教育部出的,列出了学生五门分科的成绩的具体明细,你可以知道孩子在那道题做错了,可以知道每道题全国的答对率是多少,比如,这次Year 3的Spelling考试中,整个新南威尔士州只有8%的3年级学生正确拼出oxygen这个词。
同时最重要的是,家长在这个附加报告里看到你孩子所在学校的单科平均成绩标尺,这个是广大家长所关心的重要内容。

下面来看看这些报告里的Reporting Scale,大家可以和上面说的内容来印证一下,这样更能理解这个成绩报告。


Sample - Year 3


我们再来说说这些报告有到底有哪些信息是比较有用的。
我说说我个人的感受,以Year 3的情况举例。(如果其他家长有孩子在更高年级的,欢迎来谈谈自己的看法)

第一,我认为如果是在这里从Kindergarten开始上学的孩子,正常情况下至少应该在那个60%的平均水平区间内,如果有上补习班的话,孩子的成绩应该在60%的平均水平区间的上端。
比如在Year 3,Reading的全国最低标准是Band 2,60%的平均水平区间是Band 3 - Band5.9,所以孩子如果考在Band 5以上个人认为才是比较满意的成绩。如果孩子的成绩在Band 3,我的理解其实就是不及格。
如果在Band 2 或者在最下面(Band 1),那就完蛋了,家长一定要和学校老师谈谈,好好的抓孩子学习才行。

第二,如果对孩子上OC班有期盼的,那么你的孩子考到Band 6是必要的,最好在顶端的三角里,那个地方是well above the expected level of achievement,可以理解为你的孩子领先了全国大部分的同龄孩子,可能是在TOP 5里。
为什么这样说呢?因为其实NAPLAN的考试并没有难到哪里去,因为是全国性的不带竞争性的统考,所以难度不可能和想OC班、Selective High这样的选拔考试那样高,所以在这个考试里成绩名列前茅对于有着“更大目标”的孩子来说是必要的。
即便这个考试孩子的成绩都在Band 6,也不能代表孩子将来在OC的选拔考试中成功,因为参加这样选拔考试的考生可能大部分人都在Band 6(或者更高)的水平,你孩子的竞争对手是不一样的。但是如果孩子没有达到Band 6,相应地将来去参加这样的选拔考试可能就会更难成功。

第三,在Additional Student Report里,有一个中空的小三角标记表示了你孩子所在的学校的平均成绩。家长可以知道学校的教学质量相对于全国的最低和平均标准是如何的。我们一直说澳洲的小学是没有什么具体的量化指标来做我们华人家长习惯性的成绩排名,但是我想这个NAPLAN学校的平均成绩将会成为一个这样的排名指标。
还是以Year 3的Reading举例,全国最低标准是Band 2,60%的平均水平区间是Band 3 - Band5.9,一个好的小学的平均成绩我的理解在Band 5(或者更高)是肯定的。如果你发现你还在所在小学的平均成绩在Band 2,那么就赶快换个学校吧。



下面是政府官方说法(NSW ONLY)


何谓NAPLAN? 

即2008年5月,澳大利亚学校全面实施的《全国读写计算能力评估计划》(通常称为NAPLAN)。这是一系列于每年5月份面向全体3、5、7、9年级学生的测试。新南维尔士州境内的测试由新南维尔士州教育培训部代表所有公立学校和天主教学校及大部分私立学校负责实施。

学生接受计算、阅读、写作、拼写、标点和语法评估。

3年级和5年级安排4项测试──写作、阅读、计算和语言表达习惯测试,其中包括拼写、语法和标点。

7年级和9年级有5个测试,这是因为其中包含两部分计算能力评估——一个测试禁止使用计算器,另一个测试允许使用计算器。

这些NAPLAN测试取代了之前各州各领地实施的评估。在新南维尔士州,这些测试取代了小学生的《基础技能测试》(BST) 以及7、8年级学生从前在读写和计算能力方面的ELLA和SNAP测试。

2008年以前,全国各州各领地的测试时间各不相同。之所以选择五月份作为全国统一测试时间,是因为这样将会有足够的时间把测试结果通知各所学校。

NAPLAN测试结果将对澳大利亚学生的读写和计算能力提供一个重要的衡量标准。与之前各州测试一样,全国统一测试将体现学生的进步情况,并帮助父母、教师和学校改进教学质量。

我们鼓励全体学生参加全国统一测试,对于个别有特殊需求的学生,另有特殊规定。例如,学校可以订购盲文、大字体和黑白试卷。

有特殊需求、需要课堂支持的学生也能够通过这项支持措施来参加测试。您应与学校校长和学校教学支持团队探讨此类NAPLAN测试支持的事宜。

如果您的孩子需要某种方式的特殊协助才能参加测试,您应签署同意书,表明您了解并同意为您子女提供的特殊规定。

如果学生在测试时抵达澳大利亚的时间不足一年,而且语言背景不是英语,则可考虑免于这样的测试。如果学生存在严重智力发育迟缓状况,也可考虑免考。

请在测试前与学校校长讨论例外情况,并应签署一份同意书交由学校保管。

您也有权让孩子退出测试。如果您决定让孩子退出测试,则必须到学校领取并签署一份同意书。

测试完成后,开始改卷评分过程。测试中的选择题部分由计算机批改,但是其中的写作部分则由教师在全澳各改卷中心批改。

所有改卷教师都参加相同的培训课程,以便改卷评分一致、公平。教师改卷评分时,看不到学生个人身份方面的信息。

我该如何理解学生成绩报告单上的信息?

您会收到一份有关子女测试结果的报告单。这些报告单将详细介绍各评估领域的信息——写作、阅读、语言和计算能力。

这份报告单会向您说明各领域的全国平均成绩、各年级60%中等学生的分值范围,并显示您子女各领域的测试成绩。

这些测试在计算3、5、7、9年级的测试结果时,均采用同一种10分等级制的方式,也就是说,随着学生从3年级一直升入9年级,父母和学生都能通过这个评分方式来观察学生的进步情况。

然而,每份报告单上只会显示6个等级。3年级报告单为1至6级,5年级为3至7级、7年级为4至9级,9年级则为5至10级。

成绩最优秀的3年级学生将处于最高一级的3年级评分等级。

报告单背面将简要说明每个评分等级对应的技能。此外,报告单还概括介绍了您子女所在年级写作、阅读、计算和语言方面所测试的技能类型。

若您的孩子缺考、免考或中途退出测试,则报告单上也会说明这种情况。

要想更多了解报告单的详细说明及您子女各部分测试的情况,请联络所在学校。孩子的教师或学校校长是可与您探讨孩子NAPLAN测试结果的最佳人选。

为培养子女的读写或计算能力,现在我在家里该做什么?

NAPLAN测试结果为您提供了一种了解“孩子在校学习情况”的方法,同时也提供一些信息,让您了解孩子与全国同年级学生平均成绩的对比情况。但请记住,这只是一种学习情况的衡量方法。

教师和学校采用许多不同的方法来评估学生的学习情况,因此要结合其它评估方法及教师和您对子女的了解来看待NAPLAN测试结果,这样才会更有帮助。

欲知NAPLAN详情,可登录www.naplan.edu.au



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