不过，在从事教育职业生涯40年之后，赫尔斯洛特决定在Allambie Heights公立小学停止这种做法。

她表示，此前，她一直没有考虑过太多有关家庭作业的事，直到去年一位家长在家长与公民协会（P&C）上询问家庭作业的目的何在。

于是，该校决定调查学生、家长和老师是否认为家庭作业有其价值，而答复是令人惊讶的。

家长们压倒性地对家庭作业的价值抱持最大的怀疑态度，其中70%表示家庭作业对孩子的学习只有一些重要性。

当这项调查结果与越来越多的研究结合起来，发现家庭作业对小学生的学习成绩并没有什么影响，作出不要家庭作业的决定就很容易了。

今年年初，学校已经停止了向学生布置回家后的日常拼写和数学作业，而是每学期给三年级和四年级的学生布置一个项目，给五年级和六年级的学生也布置一个项目。

赫尔斯洛特说，“这也不是强制性的，我们只是‘强烈建议完成’。”

新州教育厅表示，家庭作业是“学习的重要组成部分，能够培养学习、集中和自律的习惯”，但允许学校在与社区协商的情况下制定自己的家庭作业政策。

赫尔斯洛特表示，近100%的Allambie Heights学生都完成了这个项目，相比之下，家庭作业的完成率颇低，而该项目也成了学生、家长和教师之间的讨论话题。

最近的一个项目要求学生研究澳洲的人为特征，赫尔斯洛特指出，这些任务与学生们一生中都需要的技能具备更好的关联。

她说，“他们必须能够协作研究和良好沟通。”

“他们现在做的与历史、地理、科学技术联系更加紧密，而不是数学和英语。”

没有作业也促使学生更好地利用上课时间。

赫尔斯洛特表示，附近三所学校的校长已经与她联系，询问新政策是否成功。