澳洲单性别学校终将消失？,澳洲新足迹中文网站微信公众号文章

这是一个教育界长久以来的争论话题——单性别学校和混校，哪一个成绩会更好？

澳洲教育研究委员会的新研究显示混校里的孩子和“男校或女校”的同级孩子相比，学习速度一样，有时候甚至更快。

这个结果出现在教育委员会发出的一个警告之际，教育委员会的警告说如果现时的趋势继续，“到2035年澳洲将不会再有单性别私校。”

研究人员分析了男校、女校和混校中3、5、7年级Naplan的成绩，发现学生们在掌握算数技巧方面的速度差不多。

但是在阅读上，混校的学生比单性别学校的学生进步更快。

“在单性别学校所受到的综合影响下，随着就读年限的增长，其学生和混校学生相比，在算数成绩上没有明显提高，在阅读成绩上甚至有下滑。”研究人员说。

研究人员还说，单性别学校也变得不再那么受欢迎。

澳洲统计局的数据表明1985至1995年间，单性别私校学生比例从31%下降至24%。

根据对MySchool数据的分析，这个比例还在下降，只有12%的孩子现在在单性别学校中。

尽管研究认为单性别学校在学生学业进步方面没有优势，但是他们却持续在整体成就上超越混校。

这看上去颇有争议性。但是当我们说成就时，看的是在某一个时间点学生是否成功，而进步看的是随着时间流逝学校所赋予的价值。

学生的进步被认为是一所学校成功与否的越来越重要的衡量标准。

在依据学生的社会经济背景进行调整后，研究发现男校在算数方面比混校提前一年，比女校提前一个学期。

但是说到阅读，女校的学生超越男校和混校。

混校的3年级阅读成绩落后于男校2个学期，落后于女校1年多。

但是这个学术差距随着混校学生在校的进步而缩小。

澳大利亚女校联盟执行官Loren Bridge说研究再次确认单性别学校比混校的表现好。她说这个优势在他们在校期间一直保留着。

“同时还证明了女校为女孩子提供更好的学习环境。在没有性别成见的环境里，女孩更有可能学习STEM（科学、技术、工程和数学）课程，并积极参与运动，更自信，更自尊。”她说。

研究基于澳洲55所女校，33所男校和2909所混校的MySchool数据。大多数单性别学校是私校，而大多数混校在公立教育系统中。