父母是管理者

“父母是管理者，而孩子不是。”加拿大心理学家玛吉·马门博士指出，“孩子不是围坐在会议桌旁的董事。他们日后将学习做管理者，但目前只是受训者。纵容只会造就自以为和成人拥有同等权利，却不能承担成人责任的一代”。这一观点我的体会非常深切，法国家庭对孩子的爱不亚于中国家庭对独生子女的爱，但他们爱得更有节制、有分寸、有界限。

培养好习惯任何时候都不嫌早，关键是父母要当好管理者。首先是让婴儿学

会睡觉，让幼儿学会吃饭。再大一点要教他们学会等待、倾听、谦让、娱乐。上学后，要学会读书、交友、遵守社会公德。在法国，从家庭、学校到社会给孩子的管理是全方位的。虽说涉及方方面面，但管理起来却简单、奏效。秘诀就是：坚持约定。

管理之一：学会睡觉和吃饭

法国人认为,女人向母亲转型以后要享受育儿的快乐，而不能饱受育儿的折磨。孩子出生后，母亲遇到的最大的难题就是如何让孩子吃得好、睡得香。法国妇女一代一代传下来的理念是：孩子的睡眠和进食都需要训练。

法国宝宝自出生就有独立的房间，夜间一个人入睡。父母不会动不动就出现在宝宝身边，要学会给宝宝自我安慰的机会。夜里婴儿啼哭，母亲会先听一听，观察判断后再回应。宝宝睡眠周期大约只有一两个小时，两次睡眠周期间醒来,哭一会儿是正常的。婴儿学习连接两次独立完成睡眠周期，就学会了睡觉，学会睡觉就是学会融入家庭。妈妈们的经验是:对孩子的哭闹反应慢一点的父母，大多会有一个乖乖睡觉的孩子；立刻跳起来回应的父母，则会有一个夜间反复哭闹的宝宝。孩子必须认识夜间独处的事实，接受漫长夜晚安静又祥和的过程，才会安然入睡。用这种看似“残忍”的方式对宝宝进行“睡眠训练”,实属对婴儿一种科学的爱。

法国人餐桌上的一切，似乎都有一种无形的文明力量在驱使。就餐的成年人是绅士淑女，就餐的孩子规规矩矩安安静静。这种训练有素是从孩子走上餐桌的第一天开始的。

孩子只要能握住勺或幼儿刀叉就自己吃饭。幼儿自己进食，标志着对“人格独立”的向往。家长鼓励孩子自己进食从不包办。小孩子有自己的餐桌椅，爸妈给围上一个大餐巾，任由孩子想方设法把自己喂饱，小脸吃得像个小花猫也无妨。法国人的观点是：孩子学会吃饭有个过程，学会用餐就学会了自立。

礼仪教育始于餐桌。法国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统。从孩子上餐桌跟大人一起用餐的第一天起，父母就开始对孩子进行有型无形的“进餐教育”了。这是每个法国家长的责任，内容包括：坐姿要端正，不能驼背弯腰左摇右摆；咀嚼要闭嘴，喝汤要无声；不能将废物随意丢弃在桌面；不小心打了喷嚏要说声“对不起”；餐桌上绝不允许打嗝；想吃菜盘里最后的剩菜必先问声“谁还要吗？”；要一起进餐，一起离席。

餐桌上迁就孩子，也是一种放纵。有一次，龙龙吃饭时不小心打了个喷嚏，来不及拿餐巾纸捂嘴，赶快把头偏向地面，龙爸爸严肃地说：“赶快拿纸擦地”。 姥姥觉得龙爸爸似乎有点过分，可龙龙一边擦地一边不好意思地对大家说“对不起”，并没有抵触。父母是在训练孩子尊敬他人从餐桌开始，这种严格是对孩子的爱。

家庭聚会、假日与朋友聚餐，孩子和大人分开坐，儿童餐桌上的菜式与大人不同（烹制孩子的菜肴不能使用含酒精的调料，例如：料酒、啤酒、葡萄酒之类，这是法定要求）。聚餐时孩子的天地和大人的世界都保持相对独立。法国人的家庭或朋友聚餐一般可以吃好几个小时，大人优雅地进餐，天南海北地聊天，孩子们聊着各自学校里的趣事，真是一家两制，互不干扰。其间，孩子们绝不会跑到大人面前干扰用餐，大人也不会离席去关照自己的孩子。女主人有权决定孩子们何时离席去院子里玩，孩子们都遵守这种规矩，没有擅自行动的。

（待续）