每年此时，静候高考的同时也迎来了大学毕业季，一边是高考前的着急，不安，如火如荼的考试准备，一边是毕业后的神伤，分离和无奈的就业迷茫。难道四年前的高考就是冲着今天毕业后的迷茫么？还是四年前的寒窗苦读就是为这今天的茫然不知所措？同学和家长们快醒醒吧！反思下这究竟是教育的问题还是我们学生压根都没有充实好自己呢？

先说下就业的标准是什么？责任心，吃苦精神，写作水平，做事能力，专业修养，操作技术，学问素养，与人相处等等，敢问我们的学生具备多少？金吉列加拿大部赵云老师说，一位前来咨询她去加拿大想读硕士的学生说苦于毕业找工作不理想，索性家庭条件允许就出国深造吧，我问到成绩还不错，专业也挺好，为什么就业就不理想呢？接下来，金吉列赵云老师为您揭秘，加拿大四年大学究竟是怎么造就我们的大学生的呢？

情景1：学生上课有些学生是根据喜好，喜欢这个老师或者这个老师讲课对自己兴趣爱好则来听，否则要么出去玩儿，要么躲宿舍睡觉或者打游戏，经历了紧张的高考可不得好好放松下么？ 当年迈的老师爬了好几层楼走进教室的时候发现只有几位听课的学生，请问我们就是这么尊师的么？

情景2：有些对出勤要求严格的学校会点名，我们偏爱偷懒的学生没了办法只的来听，结果呢，上课的时候发呆的，睡觉的，玩手机的，更有吃零食的，看电视剧的，等等，考试的时候就想办法给老师要求画考试范围，老师不给学生就不会考试，缘于学校对老师学生过关率的考核，老师不得不从，给了范围学生就开始各种准备答案了。一做大学老师的朋友曾说现在的大学生太难教了，管理松点吧，觉得不负责任，不堪为师，管理严格点吧，学生就会投诉老师，老师也要生存，也不希望被扣薪水，如此种种，无法调和。

情景3：毕业后，实习证明之类的，大多学生是要求家长给开的，家长开不了的就直接找关系去开，有多少是学生自己亲力亲为的去做的呢？

综上所述，这样毕业的大学生，就业的时候自己能有一份坦然和自信么？毕业即失业也就不足为奇了。

再看下加拿大的大学生都是怎么学的，轻松的12年的义务教育阶段顺利开心度过后，学生会根据自己的兴趣爱好和能力选择自己适合的专业和学校去提交申请，无需千军万马来挤独木桥。进入大学后，因为学生自己在高中的教育阶段已经形成了良好的逻辑思维能力，以及正确的人生观价值观，包括自己未来的职业导向，因此每位学生都会在进入大学后向着自己的目标努力奋进，图书馆的位置几乎通宵会被占据，上课时每位学生会根据自己理解发表自己的观点。每次作业导师都要求论文，小组讨论要求学生有集体荣誉感，有责任心；写论文则需要查阅大量的图书，且要注明出处，不能有抄袭，这就要求学生讲求信誉；加拿大高中毕业要求学生必须有40学校的义工，以培养其心有大爱，大学学生几乎都会沿袭这样的爱心接力，所以我们看到的外国学生大多心底都是非常善良的。简言之，我们老祖宗的优良传统“仁义礼智信”外国人一直在遵循，可是我们却在传承中慢慢的弱化了。我们的学生上大学报志愿不知道自己的兴趣特长由家长代劳，大学毕业找工作同样不知道自己能做什么也由家长代劳，自己对自己都不能够完全了解，自己都不认识自己，还指望谁能认识你？

金吉列赵云老师谁，存在的价值在于不可替代，趁此青春年华，条件允许的去国外读书不仅仅是学知识，更重要的是塑造孩子的内心，能使其健康快乐度过自己的一生。工作中不失自信，生活中不失无趣，与人相处不失坦诚……

金吉列加拿大部的所有老师希望能够通过自己专业的知识和海外留学、工作经验，帮助有留学梦想的学生们，为他们提供最优质贴心的服务。希望通过金吉列加拿大部全体员工的努力，能够放飞更多学生们的留学梦想，给他们更广阔的平台，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！

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