又一个研究型硕士要转到授课型-研究型授课型你真的想好了吗？,加拿大留学堂微信公众号文章

近日

百利加拿大录签部的老师又收到一个学生的信息：“老师，感谢您辛苦将我送到UBC的这个项目，但是搞研究真是太苦啦，我发现我还是喜欢授课型！” 对此，百利老师表示很无奈。因为有相当数量的学生进行申请的时候，虽然明确了研究型硕士和授课型硕士的区别，但是总觉得研究型更“高级”一点，要申请研究型硕士。而百利的老师与学生一起，经过一次又一次的发送套磁信，指导学生与教授沟通，而最终获得了名校offer，学生进入学校后，发现研究型“真的是很恐怖”，需要“呕心沥血”，又开始后悔的情况真的不少。

那么，研究型和授课型有什么区别呢？在申请时应该注意什么呢？

所谓的授课类硕士课程，顾名思义，是以授课为主的学习方式，通过学生对课程的学习，完成学科作业和考试完成学位的。而这并不意味着此类硕士只要学习课堂知识就可以了，这与本科阶段的学习还是有很大区别的。授课类硕士不单单要学习课堂知识，而是授课为主的方式指通过讨论会、讲义、考试等获得学分，最后通过提交小论文或参加毕业考试获取硕士学位。

研究类硕士则是主要以研究专项课题为主的，在导师的指导下进行独立的研究后提交论文，论文通过并经口头答辩，获得学位。

研究类的硕士是对于某项课题进行专门的研究，如果学生想在所选专业方向进行深入研究或打算进入博士阶段的学习，选择研究类硕士是最佳选择。如果学生打算硕士毕业后就就业的话，就要选择授课类硕士，因为授课类的硕士培养的是学生研究能力，团队合作和公开演讲或调研的能力，更符合就业的需要。

可以说，研究型和授课型的根本区别是读完后想继续读博士还是想就业。这里广大学子一定要考虑清楚，你是否是一个能沉得下心来做研究的人，因为真正的科研道路一定不是平坦易走的，需要持之以恒地投入时间和精力。当然，并不是说去加拿大学习授课型硕士就简单。众所周知，加国的大学是宽进严出的，要想顺利毕业，即使是授课型，也不乏众多学子大半夜还在查阅资料做作业的情形。而研究型的需要投入更多的精力于科研，论文或实验。