1951年，英国正式启用英国高中A-Level课程，所有希望进入大学深造的16-18岁学生，都需要参加考试，并凭借A-Level课程成绩单申请学校。这套课程得到国际认可，包括新加坡、香港在内的许多国家和地区都将它作为大学入学测试标准。

　　由于A-Level属于单科考试，因此学生可根据自己的兴趣、爱好，选择3-4门课程进行考试。其中，英国语言（English language ）和英语文学（English literature）两科注重学生对语言和文学的理解、应用能力。

　　虽然题目类似中国高考的阅读部分，但是A-Level考试往往通篇都是大题，题与题互相照应联系，几道题答下来，拎出来就能成一篇文学分析小论文。

　   同时，根据教学考试大纲，学生在语言学习当中应该了解“语言与性别”、“语言与权力”、“语言与科技”等各类知识。细究下来，也算是把社会学、新闻学、广告学、科学等都一网捞，内容极为丰富。因此，在考试当中，文本解读与文本创作缺一不可，既要会读还要会写。

      法国高考BAC全称法国高中会考，每年与6月中下旬进行。1808年，拿破仑下令设立法国高中毕业会考。由此之后，每年考试的第一门考试科目都是哲学。不论是主修文科、经济社会，还是理科，所有中学毕业生都要考哲学，写一篇哲学作文。法国高中更是将“哲学”列为必修课。根据法国教育部颁发的大纲，这是为了培养学生的批判性思维。

　   考试从早8点到中午12点考4个小时，考生可以在三道题中任选其一。一般来说，三道作文题中既有“语录评论题”，也有“观点论述题”，考生任选其一回答就行。细看下来，托克维尔《论美国的民主》、尼采《快乐的科学》、萨特《伦理学笔记》、斯宾诺莎《神学政治学》等难啃名著比比皆是。

　　从去年的法国高考题来看，即便是理科生也需要探究“工作得越少，生活就越好？”这一类的哲学问题。下面是2016年法国高考的作文题目：

文科考生试题 

1、我们的道德伦理观是建立在经验之上的吗？ 

2、无尽的欲望是人的本性吗？

3、评述美国政治理论家汉娜阿伦特在其1964年著作《真理和政治》中的一段话：“不存在任何独立于意见和解释的事实？一代一代的历史学家和历史哲学家难道没有证明，因为首先要从纯事件的混沌中提取出事实，所以不先对事实作出解释就根本无法观察事实？”

社会经济科考生试题

1、我们一直都知道自己渴望的是什么吗？ 

2、为什么我们学习历史是有好处的？ 

3、评述法国哲学家、数学家勒内笛卡尔在其1644年著作《哲学原理》中的一段话：“我们知道错误出于我们的意志，而没有谁愿意受到欺骗，所以我们可能不得不惊讶于这样的事实，我们的判断会出错。但是应当注意，愿意受骗和愿意接受那些往往导致我们受骗的意见之间存在着区别。”

理科考生试题 

1、工作得越少，生活就越好？

2、我们应当用认知来论证吗？ 

3、评述意大利哲学家尼科洛马基雅弗利在其1532年出版的著作《君主论》中的一段话：“我不否认以下的事实：很多人认为，并且依旧认为，世界上的万事万物都是受上帝和命运控制的，人类虽然拥有智慧，却不能改变事物，也不能对它们作出任何改进。因此，我们可能要得出这样的结论，不必白费力气，让命运来主宰一切。”

　　从这些题目我们可以看出，法国哲学作文更多的是考学生的知识量和思辨能力，但从其评分标准可以看出，作文题目虽然抽象、充满哲理，考生有充分发挥的空间，但是作文本身其实还是有固定的程式，具体评分标准为：

（1）对作文题所述概念的解释；

（2）对作文题中心思想的理解，是否走题；

（3）是否引用了经典作家的论述；

（4）文章是否层次分明，环环相扣（符合逻辑）；

（5）结论。

      新加坡高考全称为新加坡剑桥A水准考试。每年7月、8月为口试，10月、11月为笔试。

　　新加坡剑桥A水准考试，是由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的统一考试，也是新加坡高中生毕业后的升学考试。考生可凭成绩申请新加坡国家国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学。

　　在入学考试的语言科目当中，也有“小论文”形式的考查。从历年高考作文题来看，新加坡更加注重对学生全球视野的考量，甚至要求学生评议当下的全球热点和趋势。比如，回答、分析并评论“海外留学是一项被高估的经历”、“一个处于经济困境的国家，是否应该向其他国家提供经济和物质援助”、“现代社会的武器与武装力量，应该保留到哪个程度”等话题。毫无疑问，这类作文题都要求学生既关注全球事务，又有自己的思考和观点。

　　另外，考题中也有涉及人类精神层面的哲学问题。比如，“哲学只是提问从不回答，为什么要学习它？”“科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神，你对此认可多少？”

　　考试当中对“现代化”的关注也值得一提。“阅读的乐趣是否永远无法与真实的娱乐相提并论？”“书籍已经无法在现代社会占据一席之地了吗？”“是否应该允许人们通过非自然方式繁殖？”当这些社会问题成为试卷上的一个个问号，它们无疑会促进学生对现代化社会的进一步关注和思考。

     日本高考全称为日本大学入学中心考试。经过数次改革以后，日本高考不再一锤定音，而是根据两次考试的成绩进行录取。一般来说，国立、公立和部分私立大学在每年1月都有一次全国统一考试，主要考查国语、英语、数学、理科和社会学科的基础知识。

　　而2月中旬至3月底，各高校可以根据自己的情况进行第二次专门考试，类似于国内的“自主招生”。作文题就出现在第二次考试当中。由于是学校自主命题，因此题目十分灵活和开放。而即便是同一所学校，新闻系、历史系等各院系的题目也千差万别。

　　总的说来，各科考试题目都具有很强的专业性，很少有抽象问题，要求学生基础知识扎实，能够用具体事实来回答问题。比如说，有关世界史方面，光是“16世纪以来，亚洲知识分子运动和文化发展”一题，就分别涉及“汉代儒家思想的发展”、“唐代中期的古文运动”、“15世纪朝鲜半岛的文化运动”“阿拉伯半岛瓦哈比主义运动”、“印度现代主义立场下的宗教改革运动”等内容。