体育影响孩子的一生,中国家长真该重视了!

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-06-13 美国高中留学指南



英国著名的伊顿公学有一个宗旨----运动第一,学习第二。

因为他们认为,体育的本质是人格的教育。

那什么是体育?

体育的要素是团队合作,是顽强拼搏,是坚持不懈,

是崇尚荣誉,所有这些都是一个人的社会化指标,

体育的核心就是人格塑造。


体育


在许多发达国家,中小学生每天都有体育课。日本青少年研究所对中、日、美三国初中生课外体育活动的问卷调查表明,中国参加课外体育活动的初中生比例为8%,远低于日本65%、美国63%的水平。


身体是革命的本钱,想必不用多说。那么为什么中国的孩子都“不喜欢”健身呢?

不搞体育运动,孩子在美国根本混不下去!!




不同国家的差异


先来看看各国家长对孩子健身的态度:


美国:健身是孩子一定要做的事。

俄罗斯:宁愿孩子没有聪明的头脑,也要孩子有健康的身体!!

韩国:健身可以塑造形体美。

欧洲:健身和学习一样重要。

祖国:相比成绩更加重要。


再来看看中国孩子和美国孩子之间的差距:


1到4岁:无不同。

5到8岁:美国的家长会带孩子出去打球;而中国的家长更希望孩子在家学习。

9到12岁:美国的孩子几乎每天都出去健身,包括打球,跑酷甚至力量训练;中国的孩子很多已经戴上了眼睛,家长和老师给了他们过多的作业,使得他们几乎无法抽时间去健身。

13到14岁:美国的孩子大多已经牛高马大,肌肉发达;但是中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。

15岁到18岁:美国的孩子大多开始练肌肉,一部分考了文科,但大多数仍在健身(打球等);中国小孩正在为中考不停地奋斗,很多人因此熬夜,殊不知此时正是生长发育最重要的时期。

19岁到25岁:美国人大多开始工作,但是他们的天性和从小培养的健身习惯,使得他们从未停止健身;中国的小孩或者成为宅男,或者整天呆在办公室,基本没有哪个不近视。


造成这种现象的原因:


1、天朝本身的文化,重文轻武。

2、应试教育,使学生没有时间健身。

3、老师经常向学生灌输“体育没什么用”,而且经常抢占体育课。

4、天朝家长过度溺爱,见到孩子健身就怕“练坏了”。而且过度溺爱也是孩子不愿吃苦。


最终,中国的孩子长大了是这样的。



美国的孩子也长大了,他们是这样的。



我国少年儿童锻炼明显不足,身体素质和心理素质令人忧虑,少儿体质已敲响警钟,《中国青少年体质健康行为调查》显示,在休息和节假日的空闲时间,学生最喜欢做的事是:上网聊天和游戏、看电视,出去运动的不足三成。少儿体质一直呈现持续下降趋势,导致的结果最典型的就是肥胖和近视。而过去20年里,我国少年儿童心理健康水平持续下降,心理和沟通障碍、网瘾和自杀问题逐年增多。【谁在乎学习成绩 | 为什么美国学生更快乐?


是什么原因让诸多活泼好动的孩子们丧失体育运动的兴趣、没有养成健身锻炼的习惯呢?根源在于重智育、轻体育的应试教育思想误区。


环顾周遭,我们常听到很多父母这样告诫孩子:“只要你把学习搞好,别的什么都不用你管。”这句话反映出一种可怕的国民共识,扭曲的价值观必然导致扭曲的教育。玩是孩子的天性,中国孩子当然也不例外。 但在“望子成龙”观念和巨大升学压力下, 孩子们从上幼儿园中班开始,就开始参加绘画、英语、音乐等坐着不动的兴趣班。运动时间被学习挤占,丧失了自主锻炼意识。上学后,随着学习任务加重,运动时间更少了。


目前国家提出的“保证中小学生每天1小时校园体育活动”要求未能落实,原因也很多。


首先,体育课形同虚设,学校操场闲置。社区无运动场地或运动设备有安全隐患。有的学校对学生实行“圈养教育”;而回到家中,居民楼下没有活动空间,学生们只有做“宅男宅女”。调查显示,因城市化的发展,我国60%以上学生的居住环境不具备进行体育运动的条件。而在美国住宅小区或公园内,只要安装了供儿童游戏的器具,就一定会配备相应的管理人员,保护孩子们的安全。但在国内,这样的安全管理人员并不普及。家长自己没有时间陪孩子一起出门做运动,再加上担心孩子单独外出不安全,索性就把孩子关在屋里。


其二,升学考试的沉重压力,使体育锻炼被边缘化。近年来,有的地方已经注意到这一问题,为引起学校、家长和学生对体育运动的重视,将体育纳入中、高考,但令人意想不到的是,体育也存在“应试化”。学校和家长看重的是分数,而不是健身。在不少家长看来,孩子花那么多时间锻炼,太浪费时间,应该争分夺秒地学习,语、数、外等科目的分数高,才是硬道理。


美国学校对学生的评价指标,是引导学生们普遍重视运动,这种理念值得我国借鉴。在美国大学入学实行的多元评价体系中,一名在中学运动队有优异表现的学生,获得的评分可能达40分,而一名高考满分者得到的评分只有25分,可见美国学校对体育的重视程度。这种注重过程评价、真正的运动能力以及与大学培养目标的结合,使之每个学生在中学里都必须至少参加一种体育项目的训练。



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