国人自身的理财意识并谈不上根深蒂固，所以在教育孩子理财上面也做的不到位。因为国情不同，在金钱的观念上或许没有可比性，但外国人教育孩子理财的方式，或许我们还是可以从中学习到不少精髓哦。

美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。

对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。

他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”

美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。

这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

法国的家长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。

 法国的父母在孩子三、四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。

他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。

法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行帐户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。

之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。

一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面。

“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”

“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”

这些生动有趣的话语，相信孩子们会从中学到很多人生道理。

日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。

日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子利用课余时间在外打工挣钱。

在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

在我们一般中国人的观念中，会觉得孩子们只要好好学习，把课业作好就行了。家务活不用动手，花钱的事更不用操心。

但实际上教导孩子正确的理财观念，不只是教他们怎么“得到“财富，更应该教他们如何“给予”，让金钱的功能不只是满足欲望，而有更大的意义，成为他人的帮助。

学习理财以及正确的使用钱财，让孩子们作钱财的主人和好管家， 比替孩子赚钱，让他们享受财产更为重要，因为对的金钱观影响人对生命的价值观，有儿女的父母们真是任重道远啊!

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