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据《悉尼先驱晨报》报道，澳洲与其他经济合作与发展组织成员国相比，在3岁儿童的高质量学前班（preschool）入学率上远远落后，这可能会影响学生未来多年的学业。

经合组织最新一份报告根据2014年的数据编撰而成。

有55%的澳洲3岁儿童上的是质量相对较低的早教班，老师的教育资质较低。

该报告称，共有85%的4岁儿童上了一年的早教班。新州教育厅表示，该比例如今在新州上涨至95%。

然而，经合组织的报告强调称，在正式上学前进行至少两年的高质量早期教育十分重要。

该报告还指出，孩子在社会和认知发展方面的高质量早教有巨大好处，特别是在弱势孩童中。

早教业组织表示，高质量早教项目入学率的一大原因在于有大学学历的早教教师工资低，促使人们不愿进入该行业。

澳洲教育工会（Australian Education Union）指出，接受了4年大学教育的早教教师的收入比同等学历小学教师少30%，且工作时间更长，假期更少。

新州教育厅表示，公立早教中心的教师收入与小学教师相同。然而在非公立早教中心里，教师工资是单独谈判的。

经合组织报告指出，在早教中根据年龄特点进行教育，早教和小学更好的合作，解决早教教师和小学教师收入、工作条件和学历差距，这些是提高早教质量的重要方法。