*为保护蔡康永校友的隐私，快报君擅自给打了马赛克*

*纯内心独白，请忽略粗话～*

托福106，SAT2080，这样的成绩我真心觉得不值得拿出来分享，为什么还要说呢，我只想告诉大家只要肯付出任何结果都是可以达到的。托福最终的阅读30分、听力30分、写作23分、口语23分，我基本达到我的最大限度了。\(╯-╰)/ 

首先听力，对于零基础的同学来说，跟读绝对是最有效的方法，从简单的老托开始，一点一点提高听力速度，不要说什么班里跟读不方便，高一的时候，我每个晚自习都自己坐在校园的路灯下，忍受着蚊虫叮咬，坚持跟读，以至于我的进步突飞猛进，在听力达到24分左右时，如果语言能力就是不好，作文口语怎么都提不高的话，就要让听力这种输入类的，可控的达到最大值。所以在最后一次冲刺托福前，我每天早上醒来睁眼第一件事就是听一个小时科学美国人，听时一定不要看字幕，最好一遍听懂，知道他在讲啥，一遍不懂就多听几遍，直到听懂为止，千万不要看字幕，这样听一个月左右，等你再打开tpo时你会觉得托福听力像被调慢了速度。

其次口语，我的口语真的是非常差~~(>_<)~~，不但说不出内容、还有口音，在这门上我也下了不少功夫。首先我要感谢高二暑期啄木鸟老师在口语方面给我的引导，常常带着我们一起头脑风暴，拓宽了我口语思路；再推荐一个软件，叫亦欧托福口语助手，里面有关于话题的分类，一共45个，一天三个，半个月就能搞定，我背会了这45个话题每一个题目的高分答案，然后就可以套路托福口语了，在上考场前，再把背好的段子都复习一遍，无论他出什么题目，你都可以用你背诵好的段子来套。我记得我背了一个关于cooking的段子，两次托福考试都用到了O(∩_∩)O~~。

另一个比较有心得的就是sat阅读，我最后是680分，sat阅读的核心关键就是读书！！！刷题次之，我的主要方法是刷书，看的时候也不查字典，就是刷、读，凭自己的理解能力努力理解这本书（非常有用~~~）一本书能帮助增长20到30分。我们班读书最多的两个人，一个我680分、 另一个720分（并且我两基础都不好…）关于刷题部分，最重要的就是查字典，每做完一篇文章都要精读，精读到哪怕只有一丁点不懂的词，都要去查字典，然后把其所有的意思抄下来记在书上，也是亲测有效的方法！(￣▽￣)~*

我在高一的时候就深知活动的重要性，尤其当我遇到了啄木鸟的老师，更加坚定了我的这一想法，于是我在学习之余争取一切机会参加并组织活动，让我的每一个寒暑假都被充分利用。比如我们学校的me to we社团活动、我自己发起的乡村学校支教活动，但是还缺一个跟申请专业相关的实习项目，在啄木鸟老师的建议下，我经过与舅舅的沟通，到了他公司的科研部门实习。

实习经过一周后，我发现其实并没有什么卵用，我开始慌了O__O~~，我就与啄木鸟老师沟通，老师耐心的引导我能不能完成一个实验，可是眼看基本没可能了，you can achive anything in any way as long as you want我就只好改变我的方向，我开始使劲的讨好教授，让教授非常喜欢我，，渐渐地，教授终于被我感动，最后走的那天，他给我讲述了一个可操作性的实验，最后成了我非常重要的专业文书。\^o^/ 

有可能因为啄木鸟的团队太靠谱，也可能是我的活动准备很充分，所以我感觉我的申请季很轻松。经过与文书老师的头脑风暴后，我就很顺利的写出了我的第一版文书初稿，等我再去分公司看文书的时候，真的是跪着看完的，直接一遍定稿。我必须要大张旗鼓的再次感谢我的文书老师！董文琦老师！！！！！太感谢了！！！！::>_<:: 哭哭…还有我的整个申请团队。

其实在完成这些项目时，我的自信心，领导力一直在一点一点增长，我已经不再在乎那一纸offer，我觉得我有这个能力在哪里都会利用好这个学校的资源成为更好的自己，所以我的整个申请季都没有期待太多，后来收到UCLA的offer也是相当的~~~难以置信Σ( ° △ °|||)︴！感觉黑马从来都是别人家的，但觉得杨阳老师说的很对，任何黑马的诞生都是偶然中的必然，当我们为综合素质默默积蓄的时候，从来没有想过自己会成为黑马，因为勤奋才有结果，而不是因为结果才有勤奋。

所以，努力不一定有收获，但是不努力一定不会有收获，无论最终结果如何，都应该坦然接受，因为重要的是在追逐梦想的过程中，一步一步成为更好的自己。 <(￣︶￣)/<(￣︶￣)/

啄木鸟教育每年辅导的学生多种多样，我们首先会从学生的特点出发，因材施教、量体裁衣。李同学因为自身的家庭背景，从小跟随从事污染治理工作的舅舅到处考察和调研，所以，在污水废水处理方面，有同龄人没有的知识和经验。同时，由于多实践、常思考，李同学常常给出各种各样的创新想法，在和啄木鸟教育的资深文书老师的沟通中，老师们都会鼓励学生把她的想法全部表达，通过文书老师从专业申请的角度给予的建议，学生都会认真的付之于行动，这样的配合，学生不但实现了自己的想法，老师们也辅导她把这个从构想到实践的过程落实于笔头，完美的展示给到招生官们，这个从无到有、锦上添花的过程，就是我们一起度过的申请季。

其实，李同学的性格从小到大发生了很大的转变，小时候的自卑到现在的自信，是舞蹈帮助她的成长。这个经历就正好吻合了其所申请大学（UCLA）提出的问题“How to shape your personality”，啄木鸟教育的老师在沟通之后，将其舞蹈的天赋以及改变个性的经历写成一篇感染至深的申请文书，从真实且华而不虚的角度，将学生外在的改变以及内心的成长，展示给到招生官，并且最终获得了招生官的认可。

李同学最终以较低的标化考试成绩获得美国前30名校的青睐，这无疑是一次黑马的逆袭。啄木鸟教育的老师都是准确的把握了学生的特点，将学生平凡的经历升华到更深层次的高度，在不失其真实的前提下，使其脱颖而出，最终获得名校的认可。

这篇文章太长了，干货已经很多了，至于UCLA是所什么样的学校，才能排名全美综合23名，请大家自行Google～

文章出处：郑州啄木鸟教育

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